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Issue Date	Title	Author(s)	Type	Access Type
2005	O conceito de energia no 1º ciclo do ensino básico: perspectivas dos professores	Barros, Valentina Maria Emídio	masterThesis
2006	Setúbal, as TIC e o ensino de inglês: atitudes dos professores	Brito, Maria da Conceição Ferreira de	masterThesis
2006	O portfolio reflexivo no desenvolvimento pessoal e profissional: um estudo na formação pós-graduada	Silva, Neuza Maria de Oliveira e	masterThesis
2002	Representações relativas à modalidade de Leitura em Voz Alta na aula de Língua Materna: um contributo para a Supervisão	Belo, Marlene Pereira	masterThesis
2002	Das concepções de professores de ciências a percursos de desenvolvimento profissional: um estudo centrado na avaliação das aprendizagens dos alunos	Marques, Elisa Maria Ferreira Pinto Ramos	masterThesis
2001	Concepções e prácticas de professores de ciências físico-quimicas, do ensino básico e ensino secundário, sobre a inclusão da componente "história da ciência" no ensino da física	Almeida, Joaquim Luís Pereira de	masterThesis
2001	(Re)pensar a prática pedagógica na formação inicial de professores do 1º ciclo do ensino básico: as práticas pedagógicas V e VI na Universidade dos Açores	Gomes, Emília Maria Ferreira de Sousa	masterThesis
2007	Portfolios reflexivos: estratégia de formação e de supervisão	Sá-Chaves, Idália	book
2000	Resolução de problemas no ensino da biologia: um programa de formação no ano de estágio	Pereira, Maria da Conceição Rodrigues Silva	masterThesis
2000	Dinâmicas de supervisão na formação de professores: uma experiência num contexto de resolução de problemas	Rodrigues, Margarida	masterThesis

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