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Issue DateTitleAuthor(s)TypeAccess Type
Dec-2019Reliability and validity evidence of the Assessment of Language Use in Social Contexts for Adults (ALUSCA)Valente, Ana Rita S.; Hall, Andreia; Alvelos, Helena; Leahy, Margaret; Jesus, Luis M. T.articlerestrictedAccess
Jun-2018Educação para a diversidade biocultural e desenvolvimento sustentável: um elo a não perderBatista, Bruna; Andrade, Ana IsabelarticleopenAccess
2008Estratégias de Coping em educadores de infância portuguesesGomes, Rosa Maria Silva; Pereira, Anabela Maria SousaarticleopenAccess
Feb-2014Influence of age and gender in acquiring social skills in Portuguese preschool educationGomes, Rosa Maria; Pereira, Anabela SousaarticleopenAccess
5-Aug-2019Preference for death at home and associated factors among older people in the city of Belo Horizonte, BrazilJorge, Rafaela; Calanzani, Natália; Freitas, Adelaide; Nunes, Rui; Sousa, LilianaarticleopenAccess
2001Contributo da museologia geomineira das minas de Aljustrel para a divulgação da cultura científica e tecnológica: das concepções dos professores à implementação de duas acções de geologia no verãoSilva, Mário João Rocha damasterThesisrestrictedAccess
2019Expatriate and home teachers’ beliefs about English-medium instruction at a Portuguese universityLourenço, Mónica; Pinto, SusanaarticlerestrictedAccess
2016Intervenção na formação no ensino superior: a aprendizagem baseada em problemas (PBL)Gomes, Rosa Maria da Silva; Brito, Elisabeth; Varela, AnaarticleopenAccess
2018Determinação da mediana em contexto tabelar e gráficoCarvalho, Maria José; Fernandes, José António; Freitas, AdelaidearticleopenAccess
2018Accessible tourism and its benefits for coping with stressMoura, Andreia Filipa Antunes; Kastenholz, Elisabeth; Pereira, Anabela Maria SousaarticlerestrictedAccess
Jul-2018Intercultural competence in Higher Education: academics’ perspectivesPinto, SusanaarticleopenAccess
Jun-2018Cidadania global e integração curricular: desafios e oportunidades nas vozes de formadores de professoresLourenço, MónicaarticleopenAccess
2018Teachers’ voices on language awareness in pre-primary and primary school settings: implications for teacher educationLourenço, Mónica; Andrade, Ana Isabel; Sá, SusanaarticleembargoedAccess
2017Formar para a diversidade linguística e cultural na educação infantil: possibilidades de construção de conhecimento profissionalLourenço, Mónica; Andrade, Ana Isabel; Martins, FilomenaarticleopenAccess
2015Diseño de un cuestionario para evaluar conocimientos didáctico-matemáticos sobre razonamiento algebraico elementalGodino, Juan D.; Aké, Lilia P.; Contreras, Ángel; Díaz, Carmen; Estepa, Antonio; Blanco, Teresa F.; Lacasta, Eduardo; Lasa, Aitzol; Neto, Teresa; Oliveras, Luisa; Wilhelmi, Miguel R.articleopenAccess
15-Nov-2014Um currículo para a diversidade: propostas para a educação da infânciaLourenço, MónicaarticleopenAccess
2014Intercultural education in primary school: a collaborative projectSantos, Marta; Araújo e Sá, M. H.; Simões, Ana RaquelarticlerestrictedAccess
Jan-2014Pathways to teacher education for intercultural communicative competence: teachers’ perceptionsBastos, Mónica Sofia de Almeida; Araújo e Sá, M. H.articlerestrictedAccess
30-Dec-2013As línguas na investigação científica: práticas e discursos na Universidade de AveiroPinto, Susana; Araújo e Sá, M. H.articleopenAccess
2010Abordagens plurais nos primeiros anos de escolaridade: reflexões a partir de contextos de intervençãoAndrade, Ana Isabel; Lourenço, Mónica; Sá, SusanaarticleopenAccess
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