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26-Mar-2020A observação por pares como boa prática pedagógica no ensino superior: considerações e recomendações a partir de um estudo pilotoFranco, Amanda R.; Vieira, Rui MarquesarticleopenAccess
2020O pensamento crítico e a formação universitária: impactes no estudante e seu desempenho académicoFranco, AmandareportopenAccess
Jul-2020“Só para ensinar” ou “mais para aprender”? Reflexões, entre pares, sobre as (próprias) práticas pedagógicas no ensino superior: Análise das perceções dos professores sobre um programa de observação por paresFranco, Amanda; Vieira, Rui Marques; Simões, Ana Raquel; Costa, Alberto J.; Ventura, Sónia P. M.; Neto, Vitor; Carlos, Vânia; Lopes, Betina Silva; Rosa, Maria João; Fonseca, Pedro; Silva, Vera L. M.; Lima, Mário; Valente, RoberttarticleopenAccess
Oct-2021Professores do outro lado do espelho: a observação por pares como instrumento para o desenvolvimento profissional no ensino superiorFranco, Amanda; Vieira, Rui MarquesarticleopenAccess
2020Qualificação acadêmica e profissional dos docentes do ensino superior em Angola: instrumento de Análise e sua ValidaçãoDomingos, Rangel; Costa, Nilza; Oliveira, Diana da SilvaarticleopenAccess
2022Supervisão pedagógica: revisão e análise da supervisão pedagógica à luz do modelo clínicoSilva, Marta; Loureiro, Maria joão; Rua, MaríliaconferenceObjectopenAccess
Nov-2022Foundations for the development of a higher education inclusive curriculumVan Hove, Geert (coord.); Santos, Paula Coelho (coord.)bookopenAccess
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