O ambiente empresarial de base tecnológica na formação de competências

Abstract

A presente investigação pretende elencar as competências que os estudantes do curso superior de contabilidade e administração devem possuir chegados ao termo do seu processo formativo. Este estudo tem como objecto a análise às metodologias pedagógicas utilizadas nas unidades curriculares de Projecto de Simulação Empresarial I e II, que substituem o estágio profissional e que pretendem dotar os estudantes de competências que lhes confiram a necessária técnica e prática ao desempenho das suas funções ao nível profissional.

This investigation tends to list the competences that the students of the higher education course of accounting and administration should have achieved by the end of their training process. This study focuses on the analysis of the teaching methodologies used in the curricular units of Business Simulation Project I and II, which can replace the professional training and endow the students with the competences that give them the necessary technical and practical performance of their functions at a professional level.