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http://hdl.handle.net/10773/31231
Title: | Formação contínua de professores de português do ensino básico em São Tomé e Príncipe: uma proposta de oficina de formação sobre ensino e avaliação da escrita |
Author: | Gorgulho, Ana Rita Santos, Leonor Costa, Nilza Sousa, Antónia Luísa |
Keywords: | Língua Portuguesa Cooperação com São Tomé e Príncipe Formação contínua de professores Ensino, aprendizagem e avaliação da escrita |
Issue Date: | 2020 |
Publisher: | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa |
Abstract: | São Tomé e Príncipe (STP) apresenta um elevado número de professores sem habilitação profissional para a docência, situação que se deve, em parte, à tentativa de cumprimento da meta de universalização do ensino obrigatório, definida pela UNESCO . Reconhecendo-se que a formação contínua (FC) oferece aos professores a oportunidade de se desenvolverem profissionalmente, nomeadamente em contextos em que educação e formação são consideradas alicerces estruturantes para o progresso do país, está em curso um estudo em torno da FC, centrado no ensino e avaliação da escrita em Língua Portuguesa (LP), numa perspetiva de cooperação para o desenvolvimento na formação de professores. Neste âmbito, seguindo uma abordagem qualitativa em que se privilegiou a análise documental (estudos sobre o contexto) e de conteúdo (respostas a um questionário), e com base na revisão de literatura sobre FC e ensino e avaliação da produção escrita, concebeu-se uma oficina de formação (OF) destinada a professores são-tomenses de LP do 2.º ciclo do ensino básico. A principal finalidade deste artigo é descrever, sustentadamente, a OF, concebida com base no pressuposto de que o desenvolvimento profissional decorre da articulação entre a formação e o contexto educativo. |
Peer review: | yes |
URI: | http://hdl.handle.net/10773/31231 |
DOI: | 10.25757/invep.v10i1.200 |
Appears in Collections: | CIDTFF - Artigos |
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