Capital intelectual: uma análise de conteúdo nos relatórios de gestão das universidades públicas federais do sudeste brasileiro

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo geral analisar a evidenciação das informações de indicadores sobre capital intelectual nos relatórios de gestão das universidades no Brasil. O objetivo geral concretizou-se em mais dois objetivos. Primeiro, analisar a divulgação de informações de capital intelectual e a gestão do conhecimento nas universidades. Segundo, sugerir e aplicar uma lista de indicadores de divulgação de informações sobre capital intelectual. Neste estudo, considera-se que a apresentação do ativo material das universidades não é suficiente como forma de prestação de contas para as instituições públicas. Como contributo da tese, apresenta-se a sugestão de uma lista de aspetos inerentes às atividades das universidades, como a produção cientifica e o desenvolvimento da propriedade intelectual. Assim, a investigação aborda os temas da gestão do conhecimento, capital intelectual, ativo intangível, nova gestão pública e o enquadramento do ensino superior no Brasil. Para alcançar os objetivos, esta investigação examinou 19 universidades públicas federais do Sudeste do Brasil, tendo uma proposta de metodologia qualitativa com a utilização de uma lista de 7 categorias e um total de 36 indicadores de informações sobre capital intelectual para as universidades. Os dados foram analisados com a utilização da técnica da análise de conteúdo e dos recursos do software NVivo, e cujos resultados permitiram extrair as seguintes conclusões: primeira, observou-se a existência da evidenciação dos termos relativos ao conhecimento, porém a análise do significado dos termos permite inferir que a conjuntura da evidenciação não apresentou uma sinalização de pistas de gestão do conhecimento como um processo de socialização, externalização, combinação e internalização. Segunda, os resultados da frequência das categorias de capital humano, organizacional, relacional, conhecimento através da propriedade intelectual, educação, estratégia institucional, pesquisa e indicadores de informações sobre capital intelectual nos relatórios mostraram a existência de evidenciação das categorias e indicadores nas 19 instituições alinhados com as características da exigência normativa, aspeto sugestivo de que eles estavam mais propícios a serem evidenciados em razão das recomendações das decisões do órgão de controlo externo.

The present work analyzes the information disclosure of indicators on intellectual capital in the management reports of universities in Brazil, with the double objective of i) analyzing the dissemination of information on intellectual capital and knowledge management in universities; and ii) to suggest, and to apply, a list of indicators of disclosure of information on intellectual capital. it is considered that the presentation of material assets of universities as a form of accountability for public institutions is not sufficient. The proposal of a list of aspects inherent to the activities of universities, such as scientific production and the development of intellectual property is also brought forth. The following themes are addressed: knowledge management, intellectual capital, intangible assets, new public management and the framework of higher education in Brazil. Nineteen federal public universities in the Southeast of Brazil were examined. A qualitative methodological proposal with the use of a list of 7 categories and a total of 36 indicators of information on intellectual capital for universities was employed. Data were analyzed using content analysis and resources of the NVivo software. The results allowed drawing the following conclusions: i) the existence of evidence of knowledge terms was observed, but the analysis of the meaning of the terms allows inferring that the conjuncture of the evidence did not point at knowledge management cues as a process of socialization, externalization, combination and internalization; and ii) the results for the categories human/organizational/relational capital; knowledge through intellectual property; education; institutional strategy; research; and indicators of intellectual capital in the reports showed the existence of evidence of the categories and indicators in the 19 institutions that complied with the characteristics of the normative requirement, indicating that they were more likely to be evidenced because of the recommendations of the external control body.