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Issue DateTitleAuthor(s)TypeAccess Type
Dec-2020Formação de professores em contexto europeu para a inclusão e o desenvolvimento do pensamento computacional em áreas STEMCabrita, Isabel; Loureiro, Maria José; Guerra, CecíliabookPartopenAccess
22-Apr-2020Programação tangível para a inclusão e promoção das STEM: contributos do projeto para a formação continuada de professoresGuerra, Cecília; Moreira, Filipe; Loureiro, Maria José; Cabrita, IsabelarticleopenAccess
May-2020Percursos da didáticaAlarcão, IsabelbookopenAccess
Jan-2020Teachers' training handbook: tangible programming and inclusion in educational contextLoureiro, Maria José; Guerra, Cecília; Cabrita, Isabel; Moreira, Filipe T.; Gonçalves, Daniel; Queiroz, JoãobookopenAccess
2020Le partenariat comme déclencheur de la recherche participative dans un projet école-musée-famille pour/par le plurilinguismeCarinhas, Raquel; Araújo e Sá, Maria Helena; Moore, DanièlearticleopenAccess
2020Reflecting on CAQDAS and EthicsBrandão, Catarina; Costa, António PedroarticleopenAccess
2020A (auto)aprendizagem de QDASCosta, António Pedro; Freitas, FábioarticleopenAccess
Feb-2022Pour une éducation à la diversité linguistique et culturelle: réflexions autour d’un parcours de formation dans le cadre de la licence en éducation basiqueAndrade, Ana Isabel; Martins, FilomenabookPartopenAccess
Oct-2020Teachers handbook: a guide for understanding tangible programming and the implementation of the TangIn toolbox of resourcesGonçalves, Daniel; Queiroz, João; Costa, Pedro; Cabrita, Isabel; Guerra, Cecília; Loureiro, Maria José; Moreira, Filipe T.bookopenAccess
2020Práticas de tic e design para ambientes de aprendizagem universais: destaquesRibeiro, Jaime; Lucas, Margarida; Moreira, AntóniobookopenAccess
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