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http://hdl.handle.net/10773/38496
Title: | Adptação portuguesa da escala de medida de manifestação de bem-estar psicológico com estudantes universitários - EMMBEP |
Other Titles: | Portuguese adaptation of the psychological well-being manifestation measure scale with a sample of college students – EMMBEP |
Author: | Monteiro, Sara Tavares, José Pereira, Anabela |
Keywords: | Bem-estar Estudantes universitários Estudo de adaptação |
Issue Date: | 2012 |
Publisher: | Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde |
Abstract: | O objectivo do presente estudo foi a tradução, adaptação transcultural e estudo
psicométrico da “Échelle de Mesure des Manifestations du Bien-Être Psychologique
(ÉMMBEP)” para o contexto Português. O processo de adaptação transcultural do
instrumento utilizou o método de tradução-retrotradução, seguido de um estudo piloto (n
= 16), em que se avaliaram aspectos como compreensão e pertinência das questões,
facilidade e tempo de preenchimento. Posteriormente, realizou-se o estudo psicométrico
(n = 487) em instituições de ensino superior portuguesas. A escala inclui 25 itens
distribuídos por cinco sub-escalas: felicidade, sociabilidade, controlo de si e dos
acontecimentos, envolvimento social, auto-estima e equilíbrio, para além de um resultado
global ou bem-estar total. Os resultados do presente estudo demonstram boas
propriedades psicométricas e uma estrutura e propriedades idênticas às da versão original. This study aimed the translation, cross-cultural adaptation and psychometric study of the psychological well-being manifestation measure scale for the Portuguese context. The cross-cultural adaptation process included the forward-backward translation method, followed by a pilot test (n = 16), through which aspects as pertinence and comprehension of the items, facility and time of fulfillment were evaluated. This step was followed by the psychometric study of the scale (n = 487) at Portuguese higher education institutions. The scale contains 25 items measuring five sub scales: happiness, sociability, control of self and events, social involvement, self-esteem and balance, more a total score. Results of the present study exhibit metric properties similar to the original version. |
Peer review: | yes |
URI: | http://hdl.handle.net/10773/38496 |
ISSN: | 1645-0086 |
Appears in Collections: | DEP - Artigos |
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