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Oct-2014
"Do languages die?" Promoting awareness of language and linguistic diversity in preschool
Lourenço, Mónica
;
Andrade, Ana Isabel
bookPart
2010
Éveil au langage et à l’écrit dans le préscolaire: un atout pour l’apprentissage des langues tout au long de la vie?
Lourenço, Mónica
;
Andrade, Ana Isabel
conferenceObject
Jul-2014
Diversidade linguística e formação contínua de educadoras de infância: que possibilidades de desenvolvimento profissional?
Lourenço, Mónica
;
Andrade, Ana Isabel
;
Sá, Susana
bookPart
2010
From the sounds of languages to the development of a plurilingual phonological awareness: An experimental study with young children
Lourenço, Mónica
;
Andrade, Ana Isabel
conferenceObject
15-Apr-2013
Promoting phonological awareness in pre-primary education: possibilities of the ‘awakening to languages’ approach
Lourenço, Mónica
;
Andrade, Ana Isabel
article
2017
Formar para a diversidade linguística e cultural na educação infantil: possibilidades de construção de conhecimento profissional
Lourenço, Mónica
;
Andrade, Ana Isabel
;
Martins, Filomena
article
2017
Repensar a formação de professores: rumo a uma educação global na aula de línguas
Lourenço, Mónica
conferenceObject
15-Nov-2014
Um currículo para a diversidade: propostas para a educação da infância
Lourenço, Mónica
article
2010
Abordagens plurais nos primeiros anos de escolaridade: reflexões a partir de contextos de intervenção
Andrade, Ana Isabel
;
Lourenço, Mónica
;
Sá, Susana
article
Jun-2018
Cidadania global e integração curricular: desafios e oportunidades nas vozes de formadores de professores
Lourenço, Mónica
article
Results 1-10 of 16 (Search time: 0.003 seconds).
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Author
11
Andrade, Ana Isabel
3
Martins, Filomena
3
Sá, Susana
2
Araújo e Sá, M. H.
2
Batista, Bruna
2
Pinto, Susana
1
Carinhas, Raquel
1
Carlos, Vânia
1
Caruana, Vincent
1
Costa, Nilza
.
next >
Subject
6
Awakening to languages
3
Plurilingual phonological awareness
3
Sensibilização à diversidade ling...
2
Conscience phonologique plurilingue
2
Consciência fonológica plurilingue
2
Enfants
2
Linguistic diversity
2
Phonological awareness
2
Teacher education
2
Teacher professional knowledge
.
next >
Date issued
3
2020 - 2021
13
2010 - 2019