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Issue DateTitleAuthor(s)TypeAccess Type
Oct-2014"Do languages die?" Promoting awareness of language and linguistic diversity in preschoolLourenço, Mónica; Andrade, Ana IsabelbookPartrestrictedAccess
2010Éveil au langage et à l’écrit dans le préscolaire: un atout pour l’apprentissage des langues tout au long de la vie?Lourenço, Mónica; Andrade, Ana IsabelconferenceObjectopenAccess
Jul-2014Diversidade linguística e formação contínua de educadoras de infância: que possibilidades de desenvolvimento profissional?Lourenço, Mónica; Andrade, Ana Isabel; Sá, SusanabookPartopenAccess
2010From the sounds of languages to the development of a plurilingual phonological awareness: An experimental study with young childrenLourenço, Mónica; Andrade, Ana IsabelconferenceObjectopenAccess
2019Expatriate and home teachers’ beliefs about English-medium instruction at a Portuguese universityLourenço, Mónica; Pinto, SusanaarticlerestrictedAccess
15-Apr-2013Promoting phonological awareness in pre-primary education: possibilities of the ‘awakening to languages’ approachLourenço, Mónica; Andrade, Ana IsabelarticlerestrictedAccess
2017Formar para a diversidade linguística e cultural na educação infantil: possibilidades de construção de conhecimento profissionalLourenço, Mónica; Andrade, Ana Isabel; Martins, FilomenaarticleopenAccess
2017Repensar a formação de professores: rumo a uma educação global na aula de línguasLourenço, MónicaconferenceObjectopenAccess
15-Nov-2014Um currículo para a diversidade: propostas para a educação da infânciaLourenço, MónicaarticleopenAccess
2010Abordagens plurais nos primeiros anos de escolaridade: reflexões a partir de contextos de intervençãoAndrade, Ana Isabel; Lourenço, Mónica; Sá, SusanaarticleopenAccess
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