A construção de identidades nas interações entre professor e aluno: um olhar sobre as atividades de comunicação/produção

Abstract

O presente artigo propõe-se estudar os atos de identidade na aula de língua estrangeira, ou seja, os comentários linguísticos com os quais os participantes revelam sua identidade e o papel social que almejam alcançar. A análise nos permitiu identificar algumas necessidades do professor quanto aos aspectos que ele é capaz ou não de explorar no decorrer das atividades de comunicação/ produção que nos permitem construir planos globais de formação.

This article studies acts of identity - the linguistic comments with which speakers, in communicative exchanges, reveal their identity and the social role that they wish to play. The analysis allowed us to identify some necessary professor characteristics with respect to the aspects that he is able or unable to explore during communication/production activities and the consequent construction of global training plans.

Keywords: Acts of identity; Interaction; Communication/Production Activities, Training.

Dans cet article, nous étudions les actes d’identité, c’est à dire, les actes verbaux par lesquels les locuteurs (dans ce cas, des étudiants d’italien de l’enseignement supérieur pendant des cours de langue) révèlent leur identité ou le rôle social qu’ils veulent s’attribuer pendant l’interaction. L’analyse de ces actes d’identité permet d’identifier des besoins de formation de l’enseignant par rapport à ses compétences de gestion de l’interaction en salle de classe, ces besoins pouvant être exploités dans des plans de formation plus adaptés aux publics-cibles.

Mots-clés: Actes d’identité; Activité de Communication/Production; Formation.