Estratégias de intervenção intercultural no ensino da língua portuguesa em Moçambique

Abstract

O presente trabalho resulta do estudo desenvolvido no âmbito de uma tese de doutoramento, em elaboração, intitulada Representações etno-culturais no ensino da Língua Portuguesa em Moçambique, realizada no Doutoramento em Ciências de Linguagem Aplicadas ao Ensino de Línguas pela Universidade Pedagógica de Maputo, Moçambique. A pesquisa focaliza uma das preocupações mais recentes relacionadas com a diversidade cultural e a sua abordagem no contexto da educação formal em Moçambique. Dada a sua cobertura étnica e cultural assinalável, a questão da educação intercultural no país tem emergido em debates públicos, discussões académicas e constituído objecto de pesquisas5 , à procura de pressupostos teóricos e implicações pedagógicas tendentes à valorização das identidades múltiplas que constituem o mosaico cultural moçambicano.