A improvisação nos graus intermédios do ensino vocacional

Abstract

A improvisação, é uma competência poucas vezes abordada nos dias de hoje nas aulas de instrumento. Consideramos que é ainda assim uma ferramenta importante e subvalorizada que o professor de instrumento tem ao seu dispor para utilizar com os alunos. Este projeto educativo baseia-se na premissa de que a de que a improvisação é uma ferramenta útil e uma competência fundamental para qualquer músico. Dessa forma, deve ser introduzida desde o início da educação musical de qualquer aluno. Assim, este projeto incidiu sobre a aplicação das ferramentas básicas da improvisação como o desenvolvimento auditivo, as capacidades de imitação, de compreensão de noções harmónicas e formais para aplicação com os alunos que participam neste projeto educativo. Analisaremos também os seus efeitos sobre esses alunos para avaliar o impacto do projeto no seu desenvolvimento musical.

Improvisation is a skill that is not usually developed in instrumental lessons. It is an important and undervalued tool which the teacher has at his disposal to use with students. This project is based on the premise that improvisation is a useful tool and a fundamental skill for any musician and, as such, it should be introduced in the classroom as early as possible. Thus, this project versed on the application of the basic tools to learn improvisation, such as: the development of the aural ability, imitation, and understanding tonal and formal concepts. We will then analyse the impact that this project had on the participating students.