D. Helena, a poetisa da escuta

Abstract

Enquadrado nos testemunhos sobre Helena Sá e Costa, o texto aborda o contributo e valor que a pianista e educadora teve no desenvolvimento artístico e pedagógico da autora. Neste sentido, através de um evocação biográfica e experiencial, são destacados, em sinopse, problemáticas e construtos teóricos que possibilitam fundamentar e enquadrar, sob o ponto de vista educativo, o ensino e aprendizagem daquela pianista. Nomeadamente, a relação entre aprendizagem técnica (de natureza performativa e com fins virtuosísticos), o processo de escuta (integrando o pensamento sonoro e a audiação, de natureza cognitiva e com fins alicerçados na compreensão) e o desenvolvimento da própria capacidade para criar música (a improvisação e a composição) - temas que constituem a reflexão e debate em educação e psicologia da música desenvolvidos ao longo do século XX e XXI.