Jogo educativo para o desenvolvimento sustentável no parque da cidade: projeto EduPARK

Abstract

A Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) constitui-se num grande desafio para o ensino, pressupondo abordagens flexíveis do currículo e centradas na interdisciplinaridade (UNESCO, 2018). A presente investigação integra-se no Projeto EduPARK e surge ao aliar a necessidade de conservar a natureza com a tendência crescente da utilização de dispositivos móveis por parte dos jovens. O projeto desenvolveu a app EduPARK que promove uma experiência de aprendizagem interdisciplinar, ativa e contextualizada através de estratégias de ensino inovadoras que combinam mobile learning, game-based learning (GBL) e realidade aumentada (RA) com base em princípios de geocaching num ambiente de aprendizagem outdoor, o Parque Infante D. Pedro, em Aveiro (Pombo & Marques, 2020). A app EduPARK, constituída por questões de escolha múltipla articuladas com recursos multimédia (RA, vídeos e imagens), foi concebida para ser jogada de forma intuitiva e autónoma, individualmente ou em grupo.

A investigação que se apresenta tem como finalidade desenvolver (produzir, implementar e avaliar) um guião educativo integrado na app EduPARK que aborda o tema “Conservação da Natureza” de forma interdisciplinar. O objetivo do estudo é perceber o seu contributo na motivação e na construção de aprendizagens, para além de avaliar o seu impacto na intenção de mudança de atitudes dos alunos ao nível da conservação da natureza.