Fatores condicionantes das perceções éticas de estudantes do ISCA-UA

Abstract

O conceito de ética, embora abrangente,depende de fatores, como a realidade social do indivíduo e varia com o juízo que cada um de nós tem do que está certo ou errado. Até à atualidade todas as grandes civilizações se debateram com questões desta natureza, adequadas a cada época. Hoje, as questões éticas estão relacionadas essencialmente com comportamentos não éticos no meio empresarial. O objetivo geral deste trabalho, foi perceber as perceções do comportamento ético de alguns estudantes do ISCA-UA e a influência de fatores individuais a fim de perceber a importância da ética, como diferencial positivo para o indivíduo e para a sua profissão. Desta forma, este trabalho pretende dar resposta a questões que podem ou não influenciar a tomada de decisão. Os resultados sugerem que, na escolha de qualidades pessoais, com influência na tomada de decisão ética e nos cenários descritos, particamente não se verificaram diferenças significativas entre os indivíduos, quando agrupados de acordo com os fatores individuais escolhidos. Quando analisámos a relação entre as qualidades pessoais percebidas pelos estudantes e as respectivas respostas à questão “Você teria a mesma atitude?” dos diferentes cenários, a análise por regressão logística estabeleceu correspondência com algumas das qualidades. Estes resultados sugerem que os fatores individuais têm pouca significância neste caso, mas que a importância dada a certas qualidades pessoais esta relacionada com a tomada de decisão ética.

The concept of ethics is comprehensive and ambiguous depending on factors, among others, the social reality of the individual and it variates with the judgment that each of us has on what is right or wrong. Up to the present all great civilizations have struggled with issues of this nature, suited to each historical period. Today, the ethical issues are mainly related to unethical behavior in business area. For this work, the main objective was to understand the perceptions of ethical behavior of students and the influence of individual factors in order to realize the importance of ethics as positive differential for the individual and their profession. Thus, this study aims to answer questions that may or may not influence decision-making. The results suggest that the choices of the personal qualities, with influence in decision-making and ethical scenarios described, virtually no differences were found between subjects when grouped according to individual factors chosen. When we looked at the relationship between personal qualities perceived by students and their responses to the question "Would you have the same attitude?" Of different scenarios, logistics regression analysis established correspondence with some of the qualities. These results suggest that the individual factors have little significance in this case, but the importance given to these personal qualities is related to ethical decision.