Dinâmicas de investigação científica em Moçambique (1962-1987)

Abstract

Neste trabalho são identificados elementos que contribuíram para a existência de dinâmicas de investigação e ensino científico no período 1962/1987, em Moçambique. Analisamos especificamente os contextos de desenvolvimento do ensino superior e dinâmicas de investigação nos Estudos Gerais Universitários de Moçambique (EGUM) e nas Universidades de Lourenço Marques (ULM) e Eduardo Mondlane (UEM), e em outras instituições de investigação locais, nomeadamente o Instituto de Investigação Científica de Moçambique. Como conclusões considera-se que os EGUM/ULM e a UEM contribuíram decisivamente para que se iniciasse o ensino e investigação científica, e formaram quadros técnicos preparados cientificamente para diversos sectores de actividade. Participando em diferentes eventos científicos, publicando e trocando revistas científicas, estas instituições encontravam-se em contacto com a comunidade científica internacional, e foram capazes de implementar projectos de investigação com resultados significativos.

This work identifies elements that contributed to research and science teaching dynamics in Mozambique in the period 1962/1987. We specifically analyze the contexts of higher education development and research dynamics at the Estudos Gerais Universitários de Moçambique (EGUM), Universidade de Lourenço Marques (ULM) and Universidade Eduardo Mondlane (UEM), and other local research institutions, like the Instituto de Investigação Científica de Moçambique. We conclude that EGUM/ULM and UEM contributed decisively to the initiation of teaching and scientific research, and prepared technical staff in different sectors of activity. These institutions participated in several scientific events, published and exchanged scientific journals, were in contact with the international scientific community and were able to implement research projects with significant results.