Música de conjunto: veículo para a aprendizagem do violoncelo

Abstract

O presente estudo baseia-se no enriquecimento da prática educativa da disciplina de instrumento. Segundo a perceção da autora, a aprendizagem em grupo é fundamental para a prática instrumental. Devido ao desinteresse demonstrado pelos alunos, pela prática instrumental, houve a necessidade de adaptar as estratégias de lecionação, para aumentar a motivação dos alunos para a aprendizagem do instrumento em diferentes contextos. Para tal, foi criado um Ensemble de Violoncelo (EnsembleCello), direcionado a todos os alunos de violoncelo que frequentam a Academia de Música de Santa Maria da Feira. Neste projeto pretende-se perceber a importância e as vantagens que a aprendizagem em grupo traz aos alunos do ensino especializado da música.

The focus of this study is on the improvement of the teaching practices in instrumental performance. Our perception is that group learning is crucial for the instrumental practice. We consider that the observable students’ lack of interest for the instrumental performance makes it necessary to adapt our teaching/learning strategies in order to motivate the students to practice their performance and competence in different contexts. To achieve that, we created a Cello Ensemble (EnsembleCello), targeting all students who learn the cello at the Academia de Música de Santa Maria da Feira. With this project, we aim to understand the importance and the advantages that group learning can have upon students who are in the Specialized Course of Music.