Comunicação musical e interação social de uma criança autista: um estudo de caso

Abstract

O presente documento relata um estudo de caso com uma criança autista de 6 anos. A investigação decorreu ao longo de 10 sessões, numa residência particular em Londres. Este estudo de caso teve como objetivo perceber de que forma é que a música pode ser um veículo gerador e potenciador de comunicação e interação social, numa criança com necessidades educativas especiais. Os resultados sugerem que a implementação de determinadas estratégias potencia a comunicação e a interação social, neste contexto particular.

This document reports a case study with a 6 years old autistic child. The study was carried out at a private home in London during the course of 10 sessions. The purpose of this study was to try to validate in which way music can be a trigger and an enabler of communication and social skills in a child with special education needs. The results suggest the implementation of certain strategies enables the communication and social skills, in this specific context.