Uma proposta de requisitos para repositórios de recursos educacionais abertos com foco na disseminação do conhecimento

Abstract

O movimento Openness baseia-se na ideia de que conhecimento é um bem público e pode ser disseminado e compartilhado livremente na Web. Os Recursos Educacionais Abertos (REA), por sua vez, têm como objetivo promover a qualidade e a inovação do sistema educacional, por meio de práticas colaborativas nas quais os recursos são disseminados e disponibilizados abertamente. Para que isto seja possível as tecnologias e, mais especificamente, os repositórios de recursos educacionais são considerados importantes nessa ação. Com base na análise da literatura sobre REA e associando aos fatores de sucesso para a disseminação do conhecimento, apontados por Hutchinson and Huberman (1994), foi possível propor um conjunto de oito requisitos necessários para que um repositório de REA favoreça a disseminação do conhecimento. Estes requisitos poderão auxiliar em uma nova configuração de repositórios específicos para REA de modo que a reutilização seja favorecida.

The Openness movement is based on the idea that knowledge is a public good and can be disseminated and shared freely on the Web. The Open Educational Resources (OER), however, are intended to promote the quality and innovation of the educational system, through collaborative practices in wich the resources are disseminated and made available openly. In order to make this possible, technologies and more specifically, the repositories of educational resources are considered important in this action. Based on the analysis of the literature on OER and associating the successful factors for dissemination of knowledge, singled out by Hutchinson an Hurberman (1994), it was possible to propose a set of eight needed requirements for a repository of OER which encourage the dissemination of knowledge. These requirements may help in a new configuration of specific repositories for OER so that reusing them is favored.