Adaptação portuguesa do Children's Somatization Inventoryinventario de somatização para crianças (ISC-24)

Abstract

A somatização é “a tendência para experimentar e comunicar desconforto somático e sintomas que não podem ser explicados por causas patológicas e atribuídos a doenças físicas (Lipowski, 1984). A literatura tem vindo a referir uma associação entre queixas somáticas e o aumento dos níveis de stresse. Apesar de vários estudos e investigações terem sido feitos, desde cedo, sobre a somatização e os efeitos do stresse no aparecimento de doenças, estes incidem, essencialmente, na população adulta. Com efeito, a investigação nas crianças e nos adolescentes é ainda escassa, carecendo de instrumentos de avaliação adaptados para a população portuguesa. O Inventário de Somatização para Crianças (ISC-24) destina-se a avaliar a presença e o grau de intensidade de somatização, entre os 8 e os 18 anos de idade. O presente estudo pretende analisar as características psicométricas do Inventário de Somatização para Crianças (ISC-24), de modo a adaptar para a população portuguesa uma medida válida de somatização. Para tal, recorremos a uma amostra da população geral instituída por 146 alunos, do centro do país, 64 sujeitos do sexo masculino e 82 do sexo feminino, com idades compreendidas entre os 8 e os 18 anos de idade e com frequências do Iº, IIº Ciclo e Secundário. A composição factorial revelou-se semelhante ao estudo original. Dos resultados desta investigação sobressaem evidências quer para a adequada fidelidade desta escala, quer para a sua validade convergente e divergente. A nível normativo, constatou-se a influência da variável género nas pontuações do ISC-24, sendo que, as raparigas evidenciaram valores mais elevados do que os rapazes. Além disso, verificou-se a influência da variável idade, sendo que os sujeitos entre os 15 e os 17 anos são os que apresentam maior pontuação. Relativamente, à variável escolaridade registaram-se resultados mais elevados nos sujeitos no secundário. Os resultados indicam que a escala em estudo tem um bom comportamento psicométrico, demonstrando boas capacidades de avaliação da somatização quer em contextos de cuidados primários, clínicos e de investigação. Além disso, pretendeu-se estudar os acontecimentos geradores de maior stresse, nas crianças e adolescentes e as relações existentes entre o stresse e a somatização.

Somatization is “the tendency to try and communicate somatic discomfort and symptoms that can’t be explained by pathological causes and assigned to physical diseases” (Lipowski, 1984). The literature has noted an association between somatic complaints and the increase of the stress levels. Although several studies and investigations have been made, since early, about somatization and the stress effects at the arising of diseases, this has focused, essentially, in adult population. Indeed, research in children and adolescents is still scarce and there are a lacking evaluation tools a adapted to the Portuguese population. The Children’s Somatization Inventory (CSI-24), is intended to assess the presence and the degree of intensity of somatization, between 8 and 18 years old. The present study aims to analyze the psychometric characteristics of the Children’s Somatization Inventory (ISC-24), in order to adapt to the Portuguese population a valid measure of somatization. To this end, we use a general population sample composed with 146 students of the center of the country, 64 males and 82 female subjects, aged between 8 and 18 years of age and frequency of I, IIº cycle and Secondary. The factorial composition proved to be similar to the original study. Of the resultas of this research evidence either stand for the appropriate fidelity of this scale, both for its convergent and divergent validity. The normative level, it was found the influence of the gender variable scores in ISC-24, whereas, the girls showed higher values than boys. In a addition, there has verified the influence of the age variable, and the subjects between 15 and 17 years are those with higher in subjects in the secondary. The results indicate that the scale under study has a good psychometric behavior, demonstrating good skills assessment of somatization in primary care settings and in clinical research. Furthemore, we intended to study the events that generate greater stress in children and adolescents and the relationship between stress and somatization.