Espaços de criatividade da arte contemporânea em contexto escolar

Abstract

Acreditando que a Educação não se faz somente na sala de aula e sabendo da importância das vivências de múltiplas naturezas para a formação integral do aluno e para o desenvolvimento das suas habilidades cognitivas, pessoais, interpessoais e culturais, o nosso sistema educativo apresenta na sua componente não curricular a possibilidade das Escolas desenvolverem no seu Projeto Educativo, todo um conjunto de atividades extracurriculares, que exploram os aspetos intelectual, afetivo, social, cultural e lúdico, nomeadamente as que decorrem nos Clubes/Oficinas. Procurou-se em termos de desenvolvimento da criatividade valorizar a expressão espontânea, a procura de soluções originais, diversificadas e alternativas para os problemas, escolher técnicas e instrumentos com intenção expressiva e participar em momentos de improvisação no processo de criação artística. Este projeto de investigação desenvolveu-se na Escola EB 2,3 Professor Doutor Carlos Alberto da Mota Pinto, situada em Lajeosa do Dão, Concelho de Tondela e Distrito de Viseu, e pretendeu mostrar como os Clubes / Oficinas, espaços não-curriculares, através das suas atividades lúdicas, contribuem para um melhor desenvolvimento da criatividade dos alunos em contexto escolar. Sendo uma Escola inserida em zona socioeconómico e cultural desfavorecida, e como tal, com um maior deficit de cultura artística, pretende-se também analisar de que forma, a arte contemporânea e as novas tecnologias podem fomentar o conhecimento de novas práticas e linguagens expressivas.

This investigation project stands on a few simple and fundamental premises. The first idea being that education isn’t only made in the classroom; the second, knowing how important multiple natured experiences are in the whole shaping of students and their cognitive, personal, interpersonal and cultural abilities. From this view, our education system is a strong foundation to the development of a wholesome assembly of extracurricular activities that explore all intellectual, emotional, social, cultural and recreational aspects - in particular, those held at school Clubs/Workshops. In the development of creativity, some key objectives were aimed, such as the value of spontaneous expression, the search for original and diverse solutions for problems, the choice of instruments and techniques with expressive intention and the participation in improvisation moments on the artistic creative process. The project took place at the School E.B. 2, 3 Professor Doutor Carlos Alberto da Mota Pinto, located in Lajeosa do Dão, Tondela county, Viseu district. Its essential objective was to show how non-curricular spaces contribute to a better development of the students’ creativity in the school context. The school where it was developed exists in a cultural and socio-economical underprivileged background; as such, it presented a larger deficit in artistic culture and, therefore, a good challenge in understanding how contemporary art and technology are able to promote the learning of new expressive practices and languages.