Educação para a tolerância numa escola inclusiva e plural para todos

Abstract

As sociedades liberais e socialistas estão a dar lugar a sociedades multiculturais. Os estados nacionais estão a perder soberania para organizações supranacionais. Os conceitos de democracia e cidadania revestem-se hoje da dimensão global. E a escola, que começou por ser apenas para os que não precisavam de trabalhar, passou a dever ser uma escola plural e inclusiva para todos. A consensualização foi sendo desenvolvida à volta da Unesco: Declaração mundial sobre Educação para todos (1990); Declaração de Salamanca (1994); Declaração de Princípios sobre a Tolerância (1995); Educação: um tesouro a descobrir (1996); Educação para todos: o compromisso de Dakar (2000). Aponta-se, aí, para: uma escola inclusiva que garante o melhor desenvolvimento e identidade de cada um; e uma escola plural que educa para a tolerância.