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| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Access Type |
| 2020 | The role-play of identities by the mediation of Literature: a small step towards the huge leap of intercultural competence development in teacher training in Mozambique | Monteiro, Ana Catarina Mateus; Araújo e Sá, Maria Helena | bookPart |  |
| Sep-2019 | Educação para a cidadania global e identidade profissional: um estudo de caso na formação inicial de professores | Andrade, Ana Isabel; Lourenço, Mónica | bookPart |  |
| Jul-2019 | Do contacto de línguas à educação para a diversidade linguística: que possibilidades em contexto escolar? | Andrade, Ana Isabel | bookPart | |
| Dec-2020 | Formação de professores em contexto europeu para a inclusão e o desenvolvimento do pensamento computacional em áreas STEM | Cabrita, Isabel; Loureiro, Maria José; Guerra, Cecília | bookPart | |
| 2018 | Matemática e arte: Desafios à criatividade | Cabrita, Isabel; Amaral, Elisabete | bookPart | |
| 2020 | Get out inside: programming toys 2.0 to escape the island | Cunha, Elisabete; Cabrita, Isabel; Fonseca, Lina | conferenceObject | |
| Dec-2019 | Sabia que... Ciência e Inglês se podem aprender na mesma sala? | Simões, Ana Raquel; Piacentini, Valentina | bookPart | |
| 23-Jun-2019 | Learning with the Augmented Reality EduPARK Game-Like App: Its Usability and Educational Value for Primary Education | Pombo, Lúcia; Marques, Margarida Morais | bookPart | |
| 2020 | Game-based mobile learning with augmented reality: Are teachers ready to adopt it? | Marques, Margarida Morais; Pombo, Lúcia | bookPart | |
| 2017 | A preliminary proposal of a conceptual Educational Data Mining framework for Science Education: Scientific competences development and self-regulated learning | Tavares, Rita; Vieira, Rui Marques; Pedro, Luís | bookPart | |
| 2016 | Impacto da formação contínua segundo o referencial TPACK na utilização e desenvolvimento de recursos educativos digitais por professores do 1.o CEB | Tavares, Rita; Vieira, Rui Marques; Pedro, Luís | bookPart | |
| Apr-2019 | Inclusão no ensino superior: Perspetivas de estudantes com necessidades educativas especiais de uma universidade pública portuguesa | Santos, Evelyn; Vagos, Paula; Sousa, Dayse Neri de | bookPart | |
| 2018 | Didática da matemática na formação profissionalizante de Educadores de Infância e de Professores dos anos iniciais de escolaridade em Portugal (pós)Bolonha | Cabrita, Isabel | conferenceObject | |
| 2018 | "Nem tudo o que vem à rede é peixe!": o exemplo de uma coleção de seres marinhos como recurso de ensino–aprendizagem | Figueiredo, Cristina; Silva, João; Gomes, Miguel; Lopes, Betina; Callapez, Pedro | conferenceObject | |
| 2018 | O que pode falhar? Reflexão sobre as dificuldades de alunos do ensino secundário no relatório tipo ‘V de Gowin’ para a melhoria da formação inicial de professores | Lopes, Betina da Silva; Abrantes, Isabel; Magalhães, Paulo; Baptista, Ana Vitória; Watts, Mike | conferenceObject | |
| 2018 | Formação de professores: uma análise da abordagem metodológica de dez estudos | Seabra, Mónica; Vieira, Rui Marques | conferenceObject | |
| 2018 | Matemática e recursos educativos digitais: um estudo sobre as repercussões no ensino e na aprendizagem no 1º CEB | Damas, Maria Manuel; Cabrita, Isabel; Loureiro, Maria José | conferenceObject | |
| May-2018 | Don’t Stop the Motion: a criação de narrativas digitais no 1º Ciclo do Ensino Básico | Vasconcelos, Sandra; Balula, Ana | conferenceObject | |
| 2018 | Mediação tecnológica e desenvolvimento da criatividade em contextos matemáticos exploratórios | Coelho, Artur; Cabrita, Isabel | conferenceObject | |
| 2018 | Ensinar ciências ao longo do ensino básico: desenvolvimento sustentável e atividades práticas sobre solos | João, Patrícia; Rodrigues, Ana V.; Henriques, Maria Helena | bookPart | |
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