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| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Access Type |
| 2022 | The efficacy of gamification for the involvement of students in distance education | Pimentel, Fernando S. C.; Barros, Daniel A. M. de; Silva, Janaina M. da; Silva, Emerson M. P. da; Marques, Margarida M. | bookPart |  |
| Nov-2021 | Which competencies are essential to achieving a phd degree? the perceptions of Portuguese PhD supervisors | Chaló, Paulo; Huet, Isabel; Nikoletou, Dimitra; Pereira, Anabela | bookPart |  |
| 2021 | A privatização da gestão e a promessa de garantia de qualidade nas organizações educativas: o caso das Charter Schools (EUA) | Mariline Santos; Rodrigues, Catarina | bookPart | |
| Mar-2021 | Técnica de análise de conteúdo: uma reflexão crítica | Moura, Eugénia; Ramos, Raquel; Simões, Salomé; Li, Yufei | bookPart | |
| Mar-2021 | Reflexão crítica sobre métodos e técnicas de recolha de dados: investigação-ação | Traqueia, Ana; Pacheco, Emilce; Taveira, Eugénia | bookPart | |
| Mar-2021 | O processo de reestruturação da formação inicial de professores na República da Moldávia | Costa, Nilza | bookPart | |
| Mar-2021 | O currículo de formação inicial de professores: tendências e desafios | Costa, Nilza | bookPart | |
| 2021 | Organic food purchase and the influence of personality traits: a study with Portuguese consumers | Filipe, Sandra; Santos, Claudia Amaral; Pinheiro, Margarida M. | bookPart | |
| 2021 | The impact of personality traits in portuguese buying habits of second-hand items: an exploratory analysis | Pinheiro, Margarida M.; Santos, Cláudia Amaral; Filipe, Sandra | bookPart | |
| 2021 | Avaliação em educacão: notas sobre estudos brasileiros e portugueses | Ventura, Lidnei; Lopes, Betina da Silva; Unglaub, Tânia Regina da Rocha | bookPart | |
| Nov-2021 | Hoje vamos falar de Erasmus | Pinheiro, Margarida | bookPart | |
| Sep-2021 | Saúde Mental dos alunos de doutoramento: desafios de um ciclo em mudança | Chaló, Paulo; Holte, Isabel; Nikoletou, Dimitra; Pereira, Anabela | bookPart | |
| Nov-2021 | Intervenções baseadas em mindfulness para professores | Espain´, Andreia; Pereira, Anabela; Oliveira, Ana; Rocha, Rute; Oliveira, Diana | bookPart | |
| 2021 | Pro(g)natura: programming language and curriculum development from the free initiative of children in nature | Duque, Isabel; Almeida, Ricardo; Miguéis, Marlene; Almeida, Emília Bigotte | bookPart | |
| 2021 | Como um ambiente térmico e a qualidade do ar influenciam a qualidade de vida e o desempenho de um ser humano nas suas tarefas | Talaia, Mário | bookPart | |
| Nov-2021 | Promovendo a inclusão de crianças com Necessidades Especiais no Ensino Artístico Especializado da Música | Moreno, Davys Espíndola | bookPart | |
| Mar-2021 | Modera, observa, escuta e foca-te na conversa de grupo: uma reflexão crítica | Silva, Patrícia Christine; Fortunato, Marta | bookPart | |
| Mar-2021 | Teoria fundamentada: abordagens e possibilidades em ciências da educação | Lopes, Mariana Bento; Sousa, Lorena | bookPart | |
| Mar-2021 | Uma visão prática da análise temática: exemplos na investigação em multimédia em educação | Reses, Gabriela; Mendes, Inês | bookPart | |
| Dec-2021 | O meio co(n)vida: relato de uma prática integrada de Ciências Naturais e Matemática na formação docente | Teixeira, Filomena; Silveira, Susana; Vaz, Dulce; Santiago, Ana; Cruz, Catarina | bookPart | |
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