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2020Are Universities ready to recognize open online learning?Tereseviciene, Margarita; Trepule, Elena; Dauksiene, Estela; Tamoliune, Giedre; Costa, NilzaarticleopenAccess
2018Formação contínua de professores de Física em Angola: inovar pela avaliação dos alunosBreganha, Graça; Costa, Nilza; Lopes, BetinaconferenceObjectopenAccess
2018Abordagem CTS em manuais escolares de Química do 10º ano em Portugal: um estudo de avaliaçãoOliveira, Eniz Conceição; Guerra, Cecília; Costa, Nilza; Del Pino, José ClaudioarticleopenAccess
Dec-2018Ensino e avaliação da escrita no 2.º ciclo do ensino básico em São Tomé e Príncipe – Enquadramento para uma oficina de formaçãoGorgulho, Ana Rita; Costa, Nilza; Teixeira, Madalena; Santos, LeonorarticleopenAccess
2018Science teacher development in a global world: a study centered In master dissertations in AngolaCosta, Nilza; Lopes, Betina; Matias, FilipebookPartopenAccess
2018Educational innovations in engineering education: sustainability of funded projects developed in portuguese higher education institutionsGuerra, Cecília; Costa, NilzabookPartrestrictedAccess
2018Potenciar o impacto da formação pós-graduada de professores em Angola: recomendações sustentadas num projeto de avaliação interinstitucionalCosta, Nilza; Matias, Bernardo Filipe; Lopes, BetinaconferenceObjectopenAccess
Nov-2018Relatório Final do Projeto Avaliação do Impacto dos Cursos de Mestrado “Desenvolvimento Curricular” e “Ensino das Ciências” (2ª edição/2012-2016) do ISCED da HuílaCosta, Nilza; Matias, Bernardo Filipe; Lopes, BetinabookopenAccess
2020Conceções e práticas de avaliação da escrita: formação em São Tomé e PríncipeGorgulho, Ana Rita; Costa, Nilza; Santos, LeonorarticleopenAccess
2018Ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa: proposta para avaliação do programa do Ensino Básico São-TomenseGorgulho, Ana Rita; Costa, Nilza; Teixeira, MadalenaarticleopenAccess
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