Aprender a falar, falar a brincar : software educativo para intervenção

Abstract

Este trabalho incide, fundamentalmente, na construção de um software educativo, pretendendo-se verificar a sua eficácia a nível terapêutico, nomeadamente, com crianças que frequentem o primeiro ciclo de escolaridade. O jogo “Aprender a falar, falar a brincar” foi desenvolvido visando a grande abrangência nas diferentes áreas de intervenção, sendo ao mesmo tempo, acessível para as crianças, motivador e inovador. A partir dos resultados obtidos, constata-se que o jogo desenvolvido é uma ferramenta viável para recurso dos professores e terapeutas da fala.

This work addresses, essentially, the development of educational software, evaluated in terms of intervention, especially with students of the first grade. The Game “Aprender a falar, falar a brincar” was developed aiming at a wide scope of intervention areas, being at the same time accessible and challenging to young children. From the first evaluation results, the game developed is a useful tool for teachers and speech therapy professionals.