Criação de peças mistas em análise e técnicas de composição: um estudo de caso

Abstract

A incontornável omnipresença da tecnologia digital tem chegado até à arte, incluindo a música. Este projeto educativo consiste na criação de peças de música mista com alunos da disciplina de Análise e Técnicas de Composição, onde cada aluno é desafiado a criar uma pequena peça para o seu instrumento e eletrónica. Desta forma procura-se expor os alunos a experiências criativas, nomeadamente de exploração sonora, aferindo a possibilidade e benefícios dos alunos de ATC terem contacto com esta nova forma de música.

The unavoidable ubiquity of digital technology has even reached art, including music. This educational project consists of creating pieces of mixed music with students from the discipline of Analysis and Composition Techniques, where each student will be challenged to create a small piece for their instrument and electronics. In this way, we seek to expose students to creative experiences, namely sound exploration, assessing the possibility and benefits of ATC students having contact with this new form of music.