Música coral latino-americana: trabajo pedagógico para el montaje de partituras con ritmos caribeños

Abstract

A abordagem do trabalho coral com um repertório de música latino-americana é sempre um desafio difícil de ser enfrentado, seja uma coral com experiência nesse tipo de música ou um coral que nunca teve contato com esse trabalho. O layout do método de aprendizagem deve começar desde a imersão dos coristas na cultura até a execução de danças, passando por diferentes estágios de aprendizagem. O objetivo desses métodos deve sempre ser a correta assimilação dos ritmos sincopados das partituras e a execução adequada deles, garantindo que a concentração dos coristas vá além da simples execução, pois a única maneira de interpretar isso repertorio está sentindo seus ritmos e dançando.

The approach of choral work with a repertoire of Latin American music is always a difficult challenge to tackle, whether it is a choir experienced in this type of music or a choir that has never had contact with such work. The layout of the learning method should start from the immersion of the choralists in the culture to the execution of dances, going through different stages of learning. The aim of these methods should always be the correct assimilation of the syncopated rhythms of the seores and the proper execution of them, ensuring that the concentration of the choralists goes beyond simple performance, since the only way to interpret this repertoire is feeling its rhythms and dancing.