Investigação qualitativa e gestão de projeto: tecnologias para melhoria dos processos e dos resultados

Abstract

A investigação qualitativa cada vez mais tem ocupado seu espaço de importância nas ciências humanas e sociais. Este avanço tem sido impulsionado também pelas tecnologias como ferramentas para enfrentar os seus desafios. Um destes desafios se relaciona com a gestão de projetos, desde a sua conceção, desenvolvimentos e resultados. Este trabalho aborda transversalmente a questão de fundo: Qual a ênfase ou sensibilização de investigadores e estudantes sobre os fatores determinantes na gestão de projetos na investigação? Os participantes deste estudo qualitativo foram inquiridos no contexto de vários workshops no Brasil e em Portugal sobre o software de gestão de investigação IARS® (www.ia-rs.com). Os resultados apontam para que, das quatro dimensões analisadas, a “organização estrutural do projeto” foi a mais mencionada e a “coerência interna e visão sistêmica” a menos lembrada e comentada. Apresentam-se algumas reflexões são realizadas sobre as implicações destes resultados na investigação qualitativa.

Qualitative research has increasingly occupied of importance in the human and social sciences. This advancement has also been driven by technologies as tools to meet many research challenges. One of these challenges relates to project management, from its design, development and results. This paper addresses the cross-cutting issue: What is the emphasis or awareness of researchers and students on determinants facts of research project management? The participants of this qualitative study were questioned in the context of several workshops in Brazil and Portugal on IARS® research management software (www.ia-rs.com). The results point out that of the four dimensions analyzed, the "structural organization of the project" was the most mentioned and the "internal coherence and systemic vision" was the least remembered and commented. Some reflections are made on the implications of these results in qualitative research.