Estudo do clarinete e hidratação

Abstract

O presente documento, redigido no contexto do mestrado em Ensino de Música, encontra-se dividido em duas partes. A primeira corresponde à investigação desenvolvida no âmbito do projeto educativo, na Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro, que teve como objetivo avaliar o nível de desidratação durante o estudo de clarinete e a sua relação com a sensação de esforço. Os resultados obtidos permitiram criar algumas recomendações para adaptar a ingestão hídrica ao desempenho artístico, de forma a minimizar os efeitos da perda de água na atividade artística. A segunda parte corresponde ao relatório da componente de Prática de Ensino Supervisionada, realizado no Curso de Música Silva Monteiro, no Porto, durante o ano letivo 2019/2020.

This document, written in the context of the Master in Music Education, has two parts. The first is an investigation developed in the Health School of the Aveiro University. The main objectives was to evaluate the dehydration level after a clarinet study session and its relation with perceived effort. The results allowed to create some advices to adapt water intake to artistic performance, in order to minimize the effects of water loss on artistic activity. The second part relates the Supervised Teaching Practice, which happened in music school Curso de Música Silva Monteiro, at Porto, during the academic year 2019/2020.