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http://hdl.handle.net/10773/30081
Título: | Ontogénese pessoal e social dos racionais |
Autor: | Vizinho, Isabel Cabrita, Isabel |
Palavras-chave: | Competências matemáticas Alunos Números Racionais não Negativos |
Data: | Mai-2020 |
Editora: | Associação de Professores de Matemática |
Resumo: | As tarefas corporizam grande parte do trabalho que se faz em Matemática, determinante para o desenvolvimento da competência matemática dos alunos. Assim, é fundamental atender-se a rigorosos critérios de adequabilidade. Para além disso, a sua sequenciação tem de ser devidamente pensada e fundamentada, tentando-se um equilíbrio entre a filogénese histórico-cultural e a respetiva filogénese institucional que potencie a ontogénese pessoal e social do constructo em causa. Este artigo foca-se numa sequência didática, assente em tarefas, centrada nos Números Racionais não Negativos, que se inicia no Pré-Escolar e se prolonga até ao 1.º Ciclo do ensino básico, refletindo-se sobre aspetos que se prendem com a peri-execução, a ação e o pós-ação. |
Peer review: | yes |
URI: | http://hdl.handle.net/10773/30081 |
ISBN: | 978-972-8768-72-0 |
Aparece nas coleções: | CIDTFF - Capítulo de livro |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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