Constituição de base de dados de estímulos auditivos emocionais e definição de normas afetivas para português europeu

Abstract

Diversos estudos têm sido realizados com vista à compreensão dos mecanismos subjacentes ao processamento emocional, existindo, atualmente, bases de dados de estímulos emocionais em diferentes formatos. É, no entanto, mais escassa a investigação sobre a prosódia emocional, sendo que, para a população portuguesa, até à data, não existia uma base de dados de estímulos emocionais em formato auditivo. O presente estudo, inserido numa linha de investigação dedicada à intervenção na ruminação com recurso a estímulos neste formato – Rumination Room – visou colmatar esta lacuna, tendo por objetivos: 1) constituir uma base de estímulos emocionais auditivos em português europeu; 2) estabelecer normas afetivas (valência e ativação) para estes estímulos; e 3) averiguar se o grau de ruminação “cismar” (maladaptativo) tem impacto na avaliação afetiva destes estímulos. A partir da adaptação para português europeu das Affective Norms for English Words (ANEW-EP), foram selecionadas 40 palavras negativas (valência baixa e ativação elevada), 40 palavras positivas (valência e ativação elevadas) e 40 palavras neutras (valência e ativação neutras). Este conjunto de 120 palavras foi gravado por uma voz masculina e uma voz feminina de falantes nativos da língua portuguesa com a prosódia emocional correspondente. Uma amostra de 126 participantes avaliou a valência e a ativação deste conjunto de gravações com a escala SAM, resultando na constituição da base de estímulos ANEW (EP) Auditiva. Os resultados da avaliação afetiva dos estímulos auditivos indicaram os seguintes padrões: valência – positivas > neutras > negativas; e ativação – positivas > negativas > neutras. As gravações positivas revelaram ainda valores mais elevados no que se refere à sua duração e ao parâmetro acústico pitch médio. As avaliações afetivas foram relacionadas com o grau de “cismar” dos participantes, medido pela versão reduzida da Ruminative Responses Scale (RRS), tendo-se observado uma tendência não significativa nos participantes com valores mais elevados de “cismar” para atribuir valores de valência mais baixos às palavras negativas, mais elevados às positivas e mais baixos às neutras, bem como para atribuir valores mais elevados de ativação às palavras positivas e negativas. A ANEW (EP) Auditiva consiste num importante recurso para a investigação que utilize discurso emocional

Several studies have been conducted to understand the mechanisms underlying emotional processing, and there are currently several databases of emotional stimuli in different formats. There is, however, limited research aimed at studying emotional prosody, and there is no database of emotional auditory stimuli for European Portuguese. The present study, which is part of a research project dedicated to rumination intervention by using auditory stimuli – Rumination Room – aimed to fill this gap, according to the following goals: 1) to constitute an European Portuguese database of affective stimuli in auditory format; 2) to establish affective norms (valence and arousal) for these stimuli, and 3) to investigate whether the degree of rumination "brooding" (maladaptive) has an impact on the affective evaluation of auditory stimuli. Based on the adaptation of the Affective Norms for English Words for European Portuguese (ANEW-EP), 40 negative words (low valence and high activation), 40 positive words (high valence and activation) and 40 neutral words (neutral valence and activation) were selected. This set of 120 words was recorded by a male voice and a female voice of native speakers of the Portuguese language with corresponding emotional prosody. A sample of 126 participants rated the valence and arousal of this set of recordings with the SAM scale, resulting in the constitution of the Auditory ANEW (EP) stimuli database. The results of the affective evaluation of auditory stimuli indicated the following patterns: valence – positive > neutral > negative and activation – positive > negative > neutral. Positive recordings also revealed higher values in terms of their duration and the mean pitch acoustic parameter. These affective ratings were related to the participants’ degree of “brooding”, as measured by the reduced version of the Ruminative Responses Scale (RRS), revealing a trend in participants with higher "brooding" scores to assign lower valence values to negative stimuli, higher to positive and lower to neutral, as well as to assign higher arousal values to positive and negative words. The Auditory ANEW (EP) database constitutes an important resource for experimental research using emotional discourse