Afasias e estruturas neuro-psíquicas e afectivo emocionais dos afásicos

Abstract

No nosso trabalho como professora somos confrontados com crianças que apresentam problemas de linguagem o que nos motivou para este trabalho. Assim as perturbações de linguagem nas crianças cuja etiologia não é possível justificar com lesão pré-natal do foro neurológico, constituiu o objectivo do nosso trabalho. A abordagem da actual problemática da linguagem com enfase na sua origem e evolução do ponto de vista filo e ontogenético e nos processos psicolinguísticos presentes num acto de linguagem; o suporte fisiológico da linguagem e a caracterização das suas perturbações, constituem a base teórica que serviu de suporte à análise casuística que apresentamos no capítulo final.

Working as teachers, we come face to face with children who have language problems, a fact that motivated us to carry out this project. As such, language perturbations in children, the etyology of which cannot be justified as a prenatal neurological injury, constituted the object of our study. The approach of the current language problem, placing emphasis on its origin and evolution from the philogenetic and ontogenetic point of view and on the psycholinguistic processes at work in an act of language, the physiological support of language and the characterisation of its perturbations, constitute the theoretical basis on which a causative analysis could be carried out, which we duly present in the final chapter.

Dans notre activité d’enseignant, nous sommes confrontés à des enfants qui ont des problèmes de langage, ce qui nous a motivé pour ce travail. Ainsi, les perturbations du langage chez les enfants, dont l’étiologie ne peut être justifié par une lésion prénatale d’ordre neurologique, sont l’objet de notre travail. L’approche de l’actuelle problématique du langage, dont l’emphase est donnée à son origine et son évolution du point de vue phylogénétique et ontogénétique et aux processus psycolinguistiques présents dans un acte de langage, le suppport physiologique du langage et la caractérisation de ses perturbations constituent la base théorique qui a servi de support à l’analyse casuistique que nous présentons dans le chapitre final.