Indicadores de desempenho ambiental na Universidade de Aveiro

Abstract

As Instituições de Ensino Superior (IES) têm uma enorme responsabilidade no desenvolvimento da sociedade, especialmente na educação dos futuros líderes e na consciencialização pública sobre a sustentabilidade. Existem várias IES que reportam o seu desempenho ambiental recorrendo a indicadores. As IES organizam os seus indicadores em duas grandes áreas: Gestão dos Campi (água, energia, resíduos, ar e ruído) e Envolvimento da Comunidade (ensino, investigação, formação/sensibilização, segurança e bem-estar nos campi). Este relatório de estágio teve como objetivo a seleção e implementação de indicadores de desempenho ambiental na Universidade de Aveiro (UA), baseada na compilação de indicadores adotados por IES portuguesas e estrangeiras. Apresenta-se a análise da sua evolução nos últimos anos e são propostas ações de melhoria. O trabalho de estágio também implicou um envolvimento sólido nas atividades relacionadas com a gestão integrada de resíduos na UA. Concluiu-se que, da amostra estudada, em média, as IES estrangeiras têm em conta um maior número de indicadores, com uma diferença de 9,5% relativamente às portuguesas. Analisados os indicadores de desempenho ambiental da UA, constatou-se que após um aumento no consumo de eletricidade, gás e água, verifica-se desde 2016 uma tendência para a sua redução. No âmbito da implementação do sistema integrado de gestão de resíduos a UA distribuiu 69 contentores para a reciclagem pelos campi. Essa medida tem como objetivo a promoção da separação e reciclagem adequada dos resíduos. Após um ano e meio, a UA está a avaliar o sistema, sendo notória a necessidade de um aumento do envolvimento da comunidade académica. É fulcral para que a UA consiga melhorar o seu desempenho ambiental dar formação e sensibilizar toda a comunidade académica relativamente a esta problemática, para que seja possível contar com a colaboração de todos.

Higher Education Institutions (HEI) have a huge responsibility in the development of society, especially in the education of future leaders and public awareness of sustainability. There are several HEI that report their environmental performance using indicators. The HEI organize their indicators in two main areas: Management of Campi (water, energy, waste, air and noise) and Community Involvement (teaching, research, instruction/ raise awareness, safety and welfare on campi) The aim of this internship was the selection and implementation of environmental performance indicators at the University of Aveiro (UA), based on the compilation of indicators adopted by Portuguese and foreign HEI. The analysis of their evolution in the last years is presented and improvement actions are proposed. The internship also included a large involvement in integrated waste management activities in the UA. It was concluded that, of the samples studied, the foreign HEI consider, on average, more indicators, with a difference of 9.5% compared to Portuguese ones. The analysis of the UA environmental performance indicators showed that after an increase in the consumption of electricity, gas and water, there has been a downward trend since 2016. As part of the implementation of the integrated waste management system, UA distributed 69 containers for recycling within the campi. This measure aims to promote the separation and proper recycling of waste. After a year and a half, the evaluation of the system showed a need for an increase of the academic community’s involvement. The collaboration of all is needed and it is essential that UA improves its environmental performance, as well as educates and raises awareness in the entire academic community for more a sustainable university.