O papel do capital social na aceleração do crescimento económico : uma análise de threshold

Abstract

A presente dissertação pretende abordar a educação como um possível determinante não linear do crescimento económico, mediante a presença de dois indicadores de capital social: instituições credíveis e uma sociedade participada. Esta análise foi feita recorrendo a um modelo threshold que demonstra a existência de regimes múltiplos, reforçando a não linearidade dos efeitos da educação no crescimento. Por consequência, a política pública não deverá alhear-se a tal resultado tornando complementares níveis de educação e confiança institucional. Este cenário será atingido se os esforços governativos não se concentrarem apenas num dos vetores e forem repartidos.

The present dissertation purposes to approach education as a possible nonlinear determinant of the economic growth, through the presence of two indicators of social capital, credible institutions and a participated society. This analysis was done using a threshold model that demonstrates the existence of multiple regimes, consequently public policy should not avoid this result, making complementary education level and institutional trust.