Estratégias de análise da música eletroacústica para a disciplina de A. T. C.: um estudo de caso

Abstract

O presente trabalho propõe aplicar conteúdos pertencentes à análise da música eletroacústica, na disciplina de Análise e Técnicas de Composição em escolas de ensino vocacional de música, bem como compreender a melhor estratégia de análise e a sua possível implementação prática na disciplina com base no levantamento de fontes sobre o tema e resultados obtidos em questionários. São propostas duas ferramentas de análise em conjunto com algumas estratégias de introdução ao uso de software dedicado à análise. Concluindo, o trabalho realizado explora e propõe estratégias de trabalho que poderão auxiliar os professores e os alunos desta disciplina numa análise mais prática e visual da música eletroacústica, viabilizando o contacto com a tecnologia, necessidade esta cada vez mais emergente

The current document proposes an understanding about the implementation of analytical tools of electroacoustic music in the Analysis and Compositional Techniques discipline in the vocational musical education schools, as well as comprehend the best analytical strategies and its possible practical implementation in the discipline based on previous sources about the topic and results obtained through questionnaires. There are two proposals for analytical tools together with a strategical introduction to the use of dedicated analysis software. Concluding, the works here performed try to explore and to propose a work frame that can help teachers and students of this discipline to have a more practical and visual approach to the analysis of electroacoustic music, enabling the technological contact, a necessity that is everyday emergent