Recursos digitais de apoio ao ensino às primitivas e integrais no ensino secundário

Abstract

Este trabalho tem como objetivo a criação de recursos digitais consistindo num conjunto de exercícios parametrizados para apoiar o estudo autónomo de primitivas no ensino secundário. Em particular, abordam-se os métodos de primitivação no caso de primitivas imediatas, quase-imediatas e por aplicação do método de primitivação por partes. A utilização destes conteúdos é feita via internet em http://siacua.web.ua.pt/. A construção e resolução dos exercí- cios foi efetuada de acordo com as metas curriculares do programa de matemática de 12.o ano que entra em vigor no ano letivo 2017/2018. Os exercícios constituem uma ferramenta de trabalho tanto para os alunos no seu estudo autónomo e auto-avaliação como para o professor como forma de diagnosticar as lacunas predominantes nas aquisição de conhecimentos dos seus alunos.

The main goal of this work is to create digital resources based in a set of parameterized exercises to support self study of Antiderivatives in Secondary School. This resources are available at http://siacua.web.ua.pt/. In this work we had in consideration the curricular guidelines for the 12th year curriculum that began in the curricular year of 2017/2018. The main objective is to provide some elements in order to help students to be autonomous in their study, as well as teachers in the diagnose of students knowledge.