Design para a literacia da saúde: preparação da sociedade portuguesa para a paragem cardio-respiratória

Abstract

“Porque em qualquer dia, a qualquer hora, em qualquer lugar, é provável que algo de improvável venha a acontecer.” (Aristóteles). Embora não esteja diretamente relacionado com a paragem cardio-respiratória, o provérbio adequa-se à avaliação do problema que assombra uma sociedade sujeita à consequência fatídica das doenças súbitas, e que não está preparada para fornecer Suporte Básico de Vida nessa emergência. A presente investigação tem como objeto de estudo o papel da intervenção da sociedade neste tipo de cenário, com o objetivo assente numa mudança cultural, que identifica a educação cívica como meio modelador da formação cognitiva das crianças em idade pré-escolar e escolaridade obrigatória, e contribui para a massificação das competências básicas de socorrismo, com vista à redução de vítimas mortais, fruto da falta de assistência imediata. A dissertação materializa-se num projeto de caráter teórico-prático que se traduz na aliança entre um plano formativo e um dispositivo auxiliar que proporcione aos utilizadores uma interação entre a aprendizagem e a praticidade de conhecimentos básicos de socorrismo. A abordagem metodológica passou pela compreensão do problema através de uma revisão bibliográfica do panorama e do estado de arte deste domínio (recolhendo e sistematizando a pré-existência). Complementarmente, adveio uma fase de exploração e desenvolvimento concetual, que deu particular ênfase à adequação da informação ao utilizador, e que culmina numa proposta de plano de formação e de produto auxiliar. Através dos contributos científicos das disciplinas da saúde, da educação, do design e da engenharia, espera-se assegurar uma base teórica que permita a discussão e apoio desenvolvimentos futuros, tanto a nível académico como no âmbito comercial.

“Because on any day, anytime, anywhere, it is likely that something improbable will happen.” (Aristotle). Although not directly related to cardiopulmonary resuscitation, the proverb is appropriate to the assessment of the problem that haunts a society bound to the fateful consequence of sudden illnesses, and that is not prepared to provide Basic Life Support in this type of emergency. The purpose of this investigation is to study the role of society’s intervention in this type of scenario, with the aim of a cultural change, that identifies civic education as a model for the cognitive deployment of pre-school children and compulsory schoolchildren, and that contributes to the massification of the basic skills of first aid, aiming for the reduction of fatalities, due to the lack of immediate assistance. The dissertation materializes in a theoretical-practical project that is configured into the alliance between a training plan and an auxiliary device that provides users with an interaction between learning and the practicality of basic knowledge of first aid. The methodological approach involved the understanding of the problem through a bibliographic review of the panorama and state of art of this domain (collecting and systematizing the pre-existence). In addition, there was a phase of conceptual exploration and development, which placed particular emphasis on the adequacy of the information to the user, culminating in a proposal for a training plan and an auxiliary product. Through scientific contributions from the disciplines of health, education, design and engineering, it is hoped to ensure a theoretical basis for discussion and support for future developments, both at academically and commercially.