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| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Access Type |
| 2021 | Descobrindo tecnologias facilitadoras da inclusão na aprendizagem da música | Moreno, Davys; Maia, Ana | bookPart |  |
| Mar-2021 | A componente da prática pedagógica supervisionada nos cursos de formação inicial de professores na Universidade de Aveiro | Martins, Filomena | bookPart | |
| Dec-2021 | Aprendizagens essenciais do currículo português e aprendizagens previstas no TIMSS 2019: encontros e desencontros | Silva, Patrícia Christine; Rodrigues, Ana V.; Vicente, Paulo Nuno | bookPart | |
| Mar-2022 | Mobile learning games with augmented reality in a park: system for classification of questions for quiz game creation | Pombo, Lúcia; Marques, Margarida M. | bookPart | |
| Mar-2022 | Mobile learning supporting linguistic landscapes exploration: students and teachers as game creators | Marques, M. M.; Pombo, L. | bookPart | |
| 2021 | Children with special needs in music arts education programmes: challenges | Moreno, Davys; Moreira, António; Tymoshchuk, Oksana; Marques, Carlos | bookPart | |
| 2020 | Understanding public speakers’ performance: first contributions to support a computational approach | Barros, Fábio; Conde, Ângelo; Soares, Sandra C.; Neves, António J. R.; Silva, Samuel | bookPart | |
| 2011 | A Cooperação Internacional para o Desenvolvimento na Universidade de Aveiro: cluster, benchmarking e desafios de futuro | Sangreman, Carlos; Ferreira, Ângelo | bookPart | |
| Dec-2013 | A Reestruturação Curricular do Ensino Secundário Geral em Timor-Leste: um caso de cooperação da Universidade de Aveiro no domínio da educação | Martins, Isabel P.; Ferreira, Ângelo | bookPart | |
| Jan-2015 | Ensinar e aprender em Português em Timor-Leste: o caso do ensino secundário geral | Martins, Isabel P.; Ferreira, Ângelo | bookPart | |
| Dec-2020 | Resolução de problemas geométricos | Neto, Teresa B. | bookPart | |
| Jul-2019 | WEBQDA: the quest for a place in the competitive world of CAQDAS | Almeida, Carla Azevedo de; Freitas, Fábio; Costa, António Pedro; Moreira, António | bookPart |  |
| 2020 | De trás para a frente: um retrato da Universidade de Coimbra na formação de professores de Biologia & Geologia | Soares, Diana R.; Abrantes, Isabel; Callapez, Pedro M.; Lopes, Betina | bookPart | |
| 2019 | O acolhimento de estudantes timorenses na Universidade de Aveiro: uma reflexão partilhada | Magalhães, Clara; Oliveira, Miguel; Lopes, Betina; Ferreira, Ângelo; Costa, Fernando | bookPart | |
| 22-Jun-2019 | Estudo de validação de instrumento para avaliar a disposição dos estudantes no ensino superior para pensar criticamente | Franco, Amanda R.; Vieira, Rui Marques | bookPart | |
| 1-Oct-2019 | Um estudo sobre indicadores mínimos de qualidade em educação, em São Tomé e Príncipe: o caso da educação pré-escolar | Portugal, Gabriela; Tomaz, Carlota; Mendes, António Neto | bookPart | |
| 2019 | School problems and teachers’ collaboration: before a collaborative problem solving program | Ataíde, Alexandra; Souto, Isabel; Pereira, Anabela | bookPart | |
| 2021 | Learning strategies with digital games in the university context: multiple case study | Pimentel, F.; Marques, M. M. | bookPart | |
| 2020 | Experts evaluation of usability for digital solutions directed at older adults: a scoping review of reviews | Silva, Anabela G.; Martins, Ana Isabel; Caravau, Hilma; Almeida, Ana Margarida; Silva, Telmo; Ribeiro, Óscar; Santinha, Gonçalo; Rocha, Nelson P. | bookPart | |
| 2021 | Alternative learning approaches in a pandemic context: from the collaborative outdoor EduPARK game to a virtual visit | Pombo, Lúcia; Marques, Margarida M. | bookPart | |
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