Conteúdo audiovisual informativo para seniores no contexto de iTV

Abstract

No contexto das alterações demográficas que se fazem sentir em Portugal com o crescente envelhecimento populacional, é essencial a preocupação em fornecer aos seniores ferramentas que contribuam para uma vida ativa e promovam a sua independência, numa sociedade em constante crescimento tecnológico. A presente investigação realiza-se no âmbito do projeto +TV4E, em desenvolvimento na Universidade de Aveiro, cujo objetivo é promover o envelhecimento ativo e contribuir para o bem-estar, qualidade de vida, infoinclusão e autonomia dos seniores. O projeto centra-se no objetivo de fazer chegar informação atualizada sobre serviços sociais e públicos às televisões dos seniores em suas casas, com vista a facilitar-lhes o acesso à informação. A ideia consiste em, durante a emissão atual da sua televisão, notificar o utilizador que surgiu uma nova informação pertinente acerca de um determinado assunto social ou público, pausar a transmissão normal, transmitir o breve vídeo informativo, e voltar à transmissão anterior no momento em que foi pausada, não havendo perda de conteúdo. O objetivo desta plataforma é minimizar as fragilidades relativas ao fluxo de informação e fazê-la chegar aos seniores sem falhas nem distorções da realidade. A investigação aqui apresentada surge no contexto deste projeto, e foca-se especificamente na componente audiovisual do projeto. Pretende identificar, do ponto de vista audiovisual, as principais características e linhas orientadoras para a construção de conteúdo informativo a transmitir através dos pequenos vídeos que surgirão, tendo em conta as necessidades do sénior. Para isto, foi construído um processo de criação e desenvolvimento de uma abordagem audiovisual, através da validação de elementos sonoros e visuais, com a colaboração de duas universidades seniores da região de Aveiro. Visto que o projeto +TV4E tem como público-alvo os seniores portugueses, foram convidados alunos da Universidade Sénior de Cacia e da Universidade Sénior da Curia a participar em sessões de design e contribuir com as suas opiniões para o ajuste de elementos sonoros, elementos textuais, iconografia e paleta de cores dos vídeos informativos a desenvolver.

In the context of the demographic changes in Portugal, especially the increasing of the ageing population, it becomes essential to worry about offering tools to seniors that can contribute to an active life and promote their independence within a society in a constant technological evolution. The present investigation is carried out in the scope of the +TV4E project, which is under development at University of Aveiro and it aims to promote active ageing and to contribute to seniors’ wellbeing, quality of life, info-inclusion and autonomy. This project focuses on bringing updated information about social and public services to the seniors’ home televisions, in order to facilitate their access to information. The idea consists in, during the linear television broadcast, notifying users about a new piece of information about a certain social or public matter, pausing the current emission, displaying a brief informative video spot and, finally, going back to linear television broadcasting where it was paused, avoiding content loss. This platform’s goal is to minimize informational flow’s fragilities and to bring accurate information to seniors without flaws and reality distortion. The present work fits into the +TV4E project by focusing specifically on its audio-visual component. It pretends to identify, in an audio-visual point of view, the main characteristics and design guidelines for videos with informative content, taking seniors’ needs into account. This led to a creation and development process in order to reach an adequate audio-visual approach, through the validation and definition of sound and visual elements, collaborating with two senior universities in Aveiro, Portugal. Since the Portuguese senior population is the project’s target audience, students from Senior University of Cacia and Senior University of Curia were invited to participate in design sessions and contribute with their opinions and inputs in order to adjust sound elements, text elements, iconography and colour pallet.