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http://hdl.handle.net/10773/17550
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Amaral, Elisabete | pt |
dc.contributor.author | Cabrita, Isabel | pt |
dc.date.accessioned | 2017-05-24T11:18:10Z | - |
dc.date.available | 2017-05-24T11:18:10Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10773/17550 | - |
dc.description.abstract | Neste artigo,pretende-se divulgar parte de um estudo que intentou analisar a influência da disciplina de Educação Visual, em conjugação com Matemática, no desenvolvimento de competências geométricas relacionadas com as isometrias e as simetrias, em alunos do 8º ano de escolaridade. Os alunos construíram frisos e rosáceas na disciplina de Educação Visual que foram, posteriormente, analisados em Matemática. Os dados foram recolhidos através da análise documental e das técnicas de inquirição e observação direta e participante. A análise de conteúdo a que foram submetidos permitiu concluir que uma abordagem interdisciplinar do tema potencia uma apropriação mais sólida dos conceitos, contribuindo também para o desenvolvimento de atitudes favoráveis em relação à matemática e à geometria, em particular. | pt |
dc.language.iso | por | pt |
dc.publisher | CIAIQ2016/ISQR2016 | pt |
dc.rights | openAccess | por |
dc.subject | Educação Visual | pt |
dc.subject | interdisciplinaridade | pt |
dc.subject | isometrias | pt |
dc.subject | Matemática | pt |
dc.title | Matemática e Educação Visual: uma parceria favorável à apropriação das isometrias | pt |
dc.type | conferenceObject | pt |
dc.peerreviewed | yes | pt |
ua.publicationstatus | published | pt |
ua.event.date | 12 a 14 Julho, 2016 | pt |
ua.event.type | congress | pt |
degois.publication.firstPage | 1262 | pt |
degois.publication.lastPage | 1271 | pt |
degois.publication.title | Proceedings from CIAIQ2016/ISQR2016 - Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa/1st International Symposium on Qualitative Research | pt |
degois.publication.volume | 1 | pt |
dc.relation.publisherversion | http://proceedings.ciaiq.org/index.php/ciaiq2016/article/view/726 | pt |
Appears in Collections: | CIDTFF - Comunicações |
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