Articulação laríngea na performance do trompete

Abstract

No âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino da Música, foi elaborado o presente relatório de estágio, que integra uma componente de investigação. O estágio foi desenvolvido no Conservatório de Música de Aveiro Calouste Gulbenkian, tendo envolvido quatro alunos em diversas atividades letivas que permitiram dinamizar a comunidade escolar. No que diz respeito ao estudo experimental, analisou-se a ativação da musculatura da laringe durante a performance do trompete em seis trompetistas profissionais, com recurso aos sinais de áudio, eletroglotografia (EGG), saturação de oxigénio e frequência cardíaca. As gravações de áudio foram dadas a ouvir a dois professores universitários, tendo estes avaliado o esforço da laringe dos sujeitos durante a performance. Por fim, realizou-se um estudo estatístico para apurar se existia alguma correlação entre parâmetros extraídos dos dados de EGG e as respostas aos estímulos auditivos por parte dos professores avaliadores. No sinal de EGG analisaram-se 250 articulações laríngeas onde foi observada uma elevação da laringe e esforço do performer. Não foi, no entanto, possível encontrar qualquer correlação entre os dados de EGG e as perceções dos avaliadores que, ainda assim, reconheceram que o esforço era audível.

This report was developed as part of the Supervised Teaching Practice course of the Masters in Music Teaching, which includes a research component. The teaching practice was developed at the Conservatório de Música de Aveiro Calouste Gulbenkian, and involved four students and several activities that engaged the school community. In the experimental study, the activation of larynx’s musculature of six professional trumpeters during performance was analysed using audio, eletroglottography (EGG), oxygen saturation and heart rate signals. Two University trumpet teachers listened to the audio recordings, to evaluate the subject’s laryngeal effort during performance. Finally, statistical analysis was performed to explore if there were any correlations between parameters extracted from the EGG data and the answers to the audio stimuli by the teachers. Two hundred and fifty (250) laryngeal articulations were analysed where a laryngeal raising and effort was observed during trumpet performance. It was not possible to find any correlation between the EGG data and the auditory evaluation of the teachers, but both teachers could clearly hear the laryngeal effort.