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Issue DateTitleAuthor(s)TypeAccess Type
2003Formação continuada de professores do 1º e 2º ciclos do ensino básico para uma educação em ciências com orientação CTS/PCVieira, Rui MarquesdoctoralThesisopenAccess
Jul-2018O TELSC em números: Encontro Nacional do Multimédia: Tecnhology Enhanced Learning and Societal ChallengesMoreira, António; Pedro, Luís; Almeida, Margarida; Vieira, Rui Marques; Oliveira, Ana; Oliveira, David; Moreira, Filipe; Pereira, Joana; Tavares, RitabookopenAccess
Jul-2016Novos desafios societais no ensino das ciências e tecnologia: programa completo e resumos do V Seminário Ibero-Americano CTS e IX Seminário CTSMartins, Isabel P.; Vieira, Rui MarquesbookopenAccess
Nov-2014Formação inicial de professores e educadores: experiências em contexto portuguêsPortugal, Gabriela; Andrade, Ana Isabel; Tomaz, Carlota; Martins, Filomena; Costa, Jorge Adelino; Migueis, Marlene da Rocha; Neves, Rui; Vieira, Rui MarquesbookopenAccess
2009Avaliação das aprendizagens dos alunos do 1º CEB: impacte do programa de formação em ensino experimental das ciênciasSilva, Maria Pedro Almeida Neves Ferreira da; Moreira, Paula Marlene; Vieira, Rui MarquesarticleopenAccess
Mar-2011Critical thinking: conceptual clarification and its importance in science educationVieira, Rui Marques; Tenreiro-Vieira, Celina; Martins, Isabel PinheiroarticleopenAccess
2019I Encontro Luso-Brasileiro de Educação e Tecnologias: programa e livro de resumosVieira, Rui Marques; Moreira, AntóniobookopenAccess
2021Steering clear from ‘lost in translation’: crosscultural translation, adaptation, and validation of critical thinking mindset self-rating form to university studentsFranco, Amanda R.; Vieira, Rui Marques; Riegel, Fernando; Crossetti, Maria da Graça OliveiraarticlerestrictedAccess
22-Jun-2019Estudo de validação de instrumento para avaliar a disposição dos estudantes no ensino superior para pensar criticamenteFranco, Amanda R.; Vieira, Rui MarquesbookPartopenAccess
2-Jan-2020Scientific literacy in the early years – practical work as a teaching and learning strategyPereira, Sara; Rodrigues, Maria José; Vieira, Rui MarquesarticleopenAccess
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