Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10773/12918
Title: Prática musical e saúde
Author: Sousa, Bruno Gomes
Advisor: Ribeiro, Jorge Manuel de Mansilha Castro
Keywords: Ensino da música
Músicos - Lesões
Desenvolvimento dos currículos
Prevenção da doença
Interpretação musical
Defense Date: 2014
Publisher: Universidade de Aveiro
Abstract: A prática de um instrumento musical ao nível profissional exige um grande esforço físico e mental, razão pela qual os músicos estão sujeitos com certa probabilidade a lesões. Não obstante, estas podem ser prevenidas através da prática de métodos ou técnicas preventivas como, por exemplo, a Alexander Technique, o Método Feldenkrais e o Pilates ou o Ioga. Além destas atividades que podem ser praticadas com regularidade, existem exercícios de aquecimento e de relaxamento que ajudam a prevenir lesões em músicos. Nesta dissertação discute-se um pouco este quadro e procedeu-se ao levantamento de informação sobre atividades preventivas e atitudes perante a lesão em diferentes instituições superiores de música na Europa. O levantamento da informação foi feito através da análise da informação disponibilizada pelas instituições e ainda por questionários individualmente remetidos às direções das escolas selecionadas. Os resultados permitem comparar as diferenças entre cada escola, relativamente às atividades preventivas, no que respeita (i) à quantidade e frequência de atividades proporcionadas aos alunos; (ii) aos apoios e tratamentos facultados perante as lesões, provindas da execução musical; (iii) às atividades preventivas proporcionadas aos alunos; (iv) aos objetivos explícitos destas práticas. Alguns aspetos que a análise desta informação permitiu observar mostram que nas universidades e escolas superiores de música fora de Portugal há um maior auxílio na prevenção e tratamento de lesões nos alunos. Em algumas escolas existe uma ligação com institutos ou clínicas de medicina para músicos. Em Portugal, pelo contrário, não se verifica praticamente adesão a estas práticas. Algumas instituições, além de não facultarem aos alunos este tipo de atividades, não mostram interesse relativamente a esta temática.
Playing a musical instrument at a professional level requires an enormous physical and mental effort, for which reason musicians are rather prone to injuries. Notwithstanding, these injuries may be prevented through the practice of preventing techniques or methods as for example the Alexander Technique, the Feldenkrais method, Yoga, or Pilates. Besides these activities which can be practiced regularly, there are warming up and relaxation exercises which can help in preventing injuries in musicians. In this dissertation we will elaborate on this scenario and we will collect information related to preventive activities and attitudes regarding injuries in different music academic institutions in Europe. The collection of information was done through the analysis of the information provided by the institutions and by the questionnaires that were sent to the boards of directions of the selected schools. The results allow us to compare the differences between schools as far as preventing activities are concerned, the quantity and frequency of activities available to students, the support and treatments provided in case of lesions related to musical performance, the preventing activities provided to the students and the actual objectives of these practices. The analysis of this information has allowed us to observe that in universities and higher schools of music outside of Portugal there is more help in the prevention and treatment of lesions in students. In some schools there is a connection with institutes or medical clinics for musicians. In Portugal, on the contrary, these practices are inexistent. Some institutions, besides not providing this type of activities to students, do not show any interest in this matter.
Description: Mestrado em Ensino de Música
URI: http://hdl.handle.net/10773/12918
Appears in Collections:UA - Dissertações de mestrado
DeCA - Dissertações de mestrado

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