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http://hdl.handle.net/10773/10362
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Rodrigues, Sânnya | pt |
dc.contributor.author | Balula, Ana | pt |
dc.contributor.author | Moreira, António | pt |
dc.date.accessioned | 2013-05-07T08:47:33Z | - |
dc.date.available | 2013-05-07T08:47:33Z | - |
dc.date.issued | 2012 | - |
dc.identifier.isbn | 978-989-96999-8-4 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10773/10362 | - |
dc.description.abstract | Apresentação da análise de dados referentes à interação de pessoas numa comunidade de aprendizagem em regime de b-learning, sob a ótica da metacognição. Pesquisa realizada em 2010 com um grupo de alunos do Programa Doutoral em Multimédia em Educação da Universidade de Aveiro, Portugal. Pretende-se evidenciar a perceção dos alunos sobre a sua aprendizagem após o primeiro ano curricular. Esta investigação adota uma abordagem qualitativa dos dados obtidos através de um focus group e questionários. Apresentamos alguns dados obtidos através dos instrumentos referidos assim como as primeiras análises. | pt |
dc.language.iso | por | pt |
dc.publisher | Instituto de Educação da Universidade de Lisboa | pt |
dc.rights | restrictedAccess | por |
dc.subject | b-learning | pt |
dc.subject | interações | pt |
dc.subject | comunidades de aprendizagem | pt |
dc.subject | perceções dos alunos | pt |
dc.title | Perceção da aprendizagem nas interações numa comunidade de B-learning: o caso do PDMMEDU | pt |
dc.type | conferenceObject | pt |
dc.peerreviewed | yes | pt |
ua.publicationstatus | published | pt |
ua.event.date | 30 novembro, 2012 | pt |
ua.event.type | conference | pt |
degois.publication.firstPage | 3618 | pt |
degois.publication.lastPage | 3630 | pt |
degois.publication.location | Lisboa | pt |
degois.publication.title | II Congresso Internacional TIC e Educação (TICEDUCA 2012) – Em Direção à Educação 2.0 | pt |
dc.date.embargo | 10000-01-01 | por |
dc.relation.publisherversion | http://ticeduca.ie.ul.pt/atas/atas.html | pt |
Appears in Collections: | CIDTFF - Comunicações ESTGA - Comunicações |
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