Educação infantil em Santa Catarina (Brasil) e orientações da UNESCO

Abstract

Procura-se uma abordagem histórica e comparada das funções da educação infantil no Brasil, focando a evolução da educação infantil no Estado de Santa Catarina (Brasil) no sentido da integração na educação básica e da sua municipalização. As orientações para a educação infantil contidas na Proposta Curricular de Santa Catarina são comparadas com as orientações da UNESCO – Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura.

ABSTRACT: We search a compared historic approach of the childhood education functions in Brazil, focusing the childhood education evolution in the State of Santa Catarina (Brazil) towards the integration in basic education and in its municipalisation. The guidelines for the childhood education enclosed in the curricular proposal of Santa Catarina are compared with the guidelines of UNESCO - United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.