Mitos e realidades na investigação em educação (matemática): considerações a propósito da 'Resolução de problemas: aquisição do modelo de proporcionalidade directa apoiada num documento hipermédia'

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Cabrita, Isabel	pt
dc.date.accessioned	2013-04-12T16:34:58Z	-
dc.date.issued	2000	-
dc.identifier.isbn	972-9053-87-1	pt
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10773/10193	-
dc.description.abstract	Resumo não disponível.	pt
dc.language.iso	por	pt
dc.publisher	Associação de Professores de Matemática	pt
dc.rights	openAccess	por
dc.subject	Matemática	pt
dc.subject	Resolução de problemas	pt
dc.subject	Tecnologias informáticas	pt
dc.subject	Proporcionalidade direta	pt
dc.title	Mitos e realidades na investigação em educação (matemática): considerações a propósito da 'Resolução de problemas: aquisição do modelo de proporcionalidade directa apoiada num documento hipermédia'	pt
dc.type	bookPart	pt
degois.publication.firstPage	19	pt
degois.publication.lastPage	57	pt
degois.publication.location	Lisboa	pt
degois.publication.title	Investigação em Educação Matemática: perspectivas e problemas	pt
dc.date.embargo	10000-01-01	-
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(2000) Mitos e realidades na investigação em educação matemática.pdf		3.75 MB	Adobe PDF	View/Open