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| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Access Type |
| 2012 | Perceção da aprendizagem nas interações numa comunidade de B-learning: o caso do PDMMEDU | Rodrigues, Sânnya; Balula, Ana; Moreira, António | conferenceObject |  |
| 2016 | Perfil metacognitivo de alunos de um programa doutoral português na área das multimídias | Rodrigues, Sannya Fernanda Nunes; Balula, Ana; Moreira, António | article |  |
| 2020 | Práticas de tic e design para ambientes de aprendizagem universais: destaques | Ribeiro, Jaime; Lucas, Margarida; Moreira, António | book | |
| Dec-2021 | Práticas dos docentes de Inglês no 1.º CEB: o que dizem os relatórios da Inspeção-Geral da Educação e Ciência | Fortunato, Marta; Moreira, António; Simões, Ana Raquel | article | |
| 2022 | Práticas dos docentes de Inglês no 1º CEB: o que dizem os relatórios da IGEC | Fortunato, Marta; Moreira, António; Simões, Ana Raquel | conferenceObject | |
| 25-Sep-2019 | Práticas educativas inclusivas mediadas pelas TIC | Carvalho, Simone; Campos, André; Moreira, António; Santos, Paula | article | |
| 2020 | Práticas universais de ensino e aprendizagem: destaques | Ribeiro, Jaime; Lucas, Margarida; Moreira, António | book | |
| 2014 | O projeto Tracer: enquadramento, programa de trabalho e resultados | Ramos, Fernando; Moreira, António | bookPart | |
| Jul-2022 | Reading and writing game in the teaching of English in a collaborative environment: a case study in Primary education | Fortunato, Marta; Moreira, António; Simões, Ana Raquel | conferenceObject | |
| 2016 | Research through design: qualitative analysis to evaluate the usability | Costa, António Pedro; Souza, Francislê Neri de; Moreira, António; Souza, Dayse Neri de | bookPart | |
| Jun-2021 | Resolução colaborativa de problemas na aula de inglês do 1.º CEB: a voz dos alunos | Fortunato, Marta; Moreira, António; Simões, Ana Raquel | conferenceObject | |
| 2014 | Uma Revisão de Literatura sobre o Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior | Morais, Nídia; Pombo, Lúcia; Batista, João; Moreira, António; Ramos, Fernando | article | |
| 2011 | Sapo Campus: what users really think about an institutionally supported PLE | Santos, Carlos; Pedro, Luís; Ramos, Fernando; Moreira, António | conferenceObject | |
| 2021 | Smart School Lab: mudanças comportamentais do cidadão para uma efetiva transição climática | Santos, Manuel Joaquim; Carlos, Vânia; Moreira, António | conferenceObject | |
| 5-May-2022 | Studying inclusion in music education: an integrative literature review as a support in the choice of methodology, using WebQDA | Moreno, Davys; Moreira, António; Tymoshchuk, Oksana; Marques, Carlos | bookPart | |
| 2021 | Teacher training in innovative practices in higher education, using a MOOC: Preliminary Study | Laranjeiro, Dionísia; Moreira, António; Balula, Ana; Vasconcelos, Sandra; Moreira, Gillian | conferenceObject | |
| 14-Apr-2019 | Technology ethics in qualitative research: how to be | Costa, António Pedro; Moreira, António | article | |
| Jul-2018 | O TELSC em números: Encontro Nacional do Multimédia: Tecnhology Enhanced Learning and Societal Challenges | Moreira, António; Pedro, Luís; Almeida, Margarida; Vieira, Rui Marques; Oliveira, Ana; Oliveira, David; Moreira, Filipe; Pereira, Joana; Tavares, Rita | book | |
| 7-Feb-2022 | The gamification to improve learners' learning in higher education | Lawrance, Paul Joseph; Moreira, António; Santos, Carlos | article | |
| Jul-2021 | The interactive assessments using gamification tools (Kahoot! & Socrative) | Lawrance, Paul Joseph; Moreira, António; Santos, Carlos | article | |