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Issue DateTitleAuthor(s)TypeAccess Type
15-Mar-2017Potencialidades de uma abordagem didática em matemática assente na exploração autónoma e colaborativa de ferramentas da Web 2.0: um estudo de caso no ensino superiorLemos, Carlota Maria de CarvalhodoctoralThesisopenAccess
23-Oct-2019Projeto EduLabs: perceções, práticas e impacto do uso de tecnologias em contexto educativoOliveira, Ana Margarida Fernandes dedoctoralThesisopenAccess
2017Projeto EduPARK e prática pedagógica supervisionada: experiência indoor e outdoor no 1º Ciclo do Ensino BásicoRodrigues, Ana Rita MonteiromasterThesisopenAccess
28-Nov-2022Proposta da atividade pedagógica UrbioBlitz: conexão emocional dos habitantes com os espaços públicos urbanosDraghi, JuliamasterThesisopenAccess
2018Resolução de problemas realistas com alunos do 2º Ciclo do Ensino BásicoValente, Rita SilvamasterThesisopenAccess
2011Web 2.0 na biblioteca escolar: seu papel na aprendizagemAlves, António José CoelhomasterThesisopenAccess
2012Web 2.0 no desenvolvimento profissional docente do ensino não superior: o caso da interactic 2.0Antunes, Paula Maria BarretodoctoralThesisopenAccess
2013Wiki como fator de promoção de aprendizagem colaborativa : um estudo de caso no ensino da informáticaPereira, Luís Miguel OliveiramasterThesisopenAccess
2013Wiki como fator de promoção de motivação nos alunos : um estudo de caso no ensino da informáticaFerreira, António Manuel ResendemasterThesisopenAccess
2013Wiki como fator promotor de resolução de problemas : um estudo de caso no ensino da informáticaSá, José Paulo da Silva Correia demasterThesisopenAccess