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http://hdl.handle.net/10773/17430
Title: | Escrever, ilustrar e editar para o universo infantojuvenil: os desafios da autoedição |
Author: | Dias, Idalina Amado, Pedro Torrão, João |
Keywords: | Autor Ilustrador Editor Público infantojuvenil Autoedição |
Issue Date: | 5-Jul-2016 |
Publisher: | IPCA |
Abstract: | Ser autor, ilustrador e editor de um livro para o público infantojuvenil motivou uma re exão acerca do desa o que representa, atualmente, o desenvolvimento de um projeto de autoedição. Neste trabalho apresenta- se um percurso na autoedição e o modo como uma avaliação preliminar do texto por parte de um grupo de leitores experimentais, constituído a partir de uma amostra por conveniência, se revelou importante para a identi cação dos pontos fortes e fracos do texto, mas, sobretudo, para Keywords Autor, ilustrador, editor, público infantojuvenil, autoedição. 231 Escrever, ilustrar e editar para o universo infantojuvenil: os desafios da autoedição a de nição de uma estratégia de ilustração capaz de ampliar (ou abrir) outras vias de leitura. Dado o teor losó co e abstrato da história houve necessidade de fazer alguns ajustes nas ilustrações para que a simbiose com o texto não se perdesse. Nesse sentido, o ilustrador, servindo-se da técnica de colagem e montagem de elementos retirados de revistas, instiga o leitor a dar atenção ao que o rodeia. Depois, usa o desenho para conduzir o leitor a outra dimensão, insinuando o processo interno pelo qual se geram as ideias, numa dinâmica interativa que aproxima a palavra e a imagem. A nal, é no jogo de desvelamento dos sentidos da linguagem verbal e da linguagem icónica que a leitura é feita. E, é da sensibilidade do editor e da sua atenção para esta relação que surge a necessidade de ceder ou de reforçar decisões para que o produto editorial em que investe possa ser bem-sucedido. |
Peer review: | yes |
URI: | http://hdl.handle.net/10773/17430 |
ISBN: | 978-989-99465-6-9 |
Publisher Version: | http://www.confia.ipca.pt/ |
Appears in Collections: | DeCA - Comunicações |
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