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201352 ideias para o Professor: Matemática: 1.º CicloCabrita, Isabel; Almeida, Jorge; Amaral, Paulo; Gaspar, Jorge; Malta, Emília; Reis, Margarida; Vizinho, Isabel; Coelho, Artur; Pinheiro, José; Pinheiro, Luísa; Sousa, Ondina; Tenreiro-Vieira, Celina
201352 Ideias para o Professor: Matemática: 2.º CicloCabrita, Isabel; Coelho, Artur; Pinheiro, José; Pinheiro, Luísa; Sousa, Ondina; Tenreiro-Vieira, Celina; Almeida, Jorge; Amaral, Paulo; Gaspar, Jorge; Malta, Emília; Reis, Margarida; Vizinho, Isabel
2016Abordagem da temática das plantas num contexto EDS orientado para o Pensamento Crítico no 1ºCEBMoreira, Filipe T.; Tenreiro-Vieira, Celina
Mar-2011Critical thinking: conceptual clarification and its importance in science educationVieira, Rui Marques; Tenreiro-Vieira, Celina; Martins, Isabel Pinheiro
2015Educação para o desenvolvimento sustentável: atividades com orientação CTS/PC no 1ºCEBSilva, Marisa; Tenreiro-Vieira, Celina
2010Experiências de aprendizagem matemática significantesCabrita, Isabel; Coelho, Artur; Tenreiro-Vieira, Celina; Malta, Emília; Vizinho, Isabel; Almeida, Jorge; Gaspar, Jorge; Pinheiro, José; Nunes, Margarida; Sousa, Ondina; Amaral, Paulo
2016Fostering scientific literacy and critical thinking in elementary science educationVieira, Rui Marques; Tenreiro-Vieira, Celina
2011Mathematical proposals in classroom and in a non-formal science education contextNogueira, Sofia; Tenreiro-Vieira, Celina; Cabrita, Isabel
2007Para uma educação em matemática renovada 1 – 2Cabrita, Isabel; Tenreiro-Vieira, Celina; Almeida, Jorge; Almeida, Isabel; Nunes, Margarida; Amaral, Paulo; Gaspar, Jorge
2007Para uma educação em matemática renovada 3 - 4Cabrita, Isabel; Tenreiro-Vieira, Celina; Vizinho, Isabel; Almeida, Jorge; Almeida, Isabel; Nunes, Margarida; Dias, Aurora
2009Perspectivas e vivências emergentes em matemáticaCabrita, Isabel; Coelho, Artur; Tenreiro-Vieira, Celina; Malta, Emília; Vizinho, Isabel; Almeida, Jorge; Gaspar, Jorge; Pinheiro, José; Pinheiro, Luísa; Nunes, Margarida; Sousa, Ondina; Amaral, Paulo
2015Práticas didático-pedagógicas de ciências: estratégias de ensino/aprendizagem promotoras do pensamento críticoVieira, Rui Marques; Tenreiro-Vieira, Celina
Mar-2014A promoção da capacidade de resolução de problemas através da articulação de contextos de educação formal e não formal de ciênciasNogueira, Sofia; Tenreiro-Vieira, Celina; Cabrita, Isabel
2009Proposta didáctica no jardim da ciência e na sala de aula: conexões entre ciências e matemática através da resolução de problemas e da comunicaçãoNogueira, Sofia; Tenreiro-Vieira, Celina; Cabrita, Isabel
Oct-2010Propostas didácticas potenciadoras de conexões entre Matemática e Ciências em contextos de educação formal e não formal: contributos do processo de validaçãoNogueira, Sofia; Tenreiro-Vieira, Celina; Cabrita, Isabel
Jun-2009Propostas didáticas no Jardim da Ciência: potenciar conexões entre matemática, ciência, tecnologia e sociedade através da resolução de problemasNogueira, Sofia; Torres, Ana Cristina de Castro; Tenreiro-Vieira, Celina; Cabrita, Isabel; Vieira, Rui Marques
2008Registos teóricos e práticos em matemática: novos rumosCabrita, Isabel; Almeida, Jorge; Tenreiro-Vieira, Celina; Gaspar, Jorge; Amaral, Paulo; Nunes, Margarida; Vizinho, Isabel
Sep-2010Representações de alunos sobre o domínio de capacidades matemáticasNogueira, Sofia; Tenreiro-Vieira, Celina; Cabrita, Isabel
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